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À propos de cette activité

Ubicar fechas, reconocer horarios, ordenar acontecimientos y determinar duraciones sencillas a partir de un inicio y un final.

Créé par

Dirección Herramientas Digitales para la Enseñanza y el Aprendizaje
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Argentina

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Ubicar fechas, reconocer horarios, ordenar acontecimientos y determinar duraciones sencillas a partir de un inicio y un final.

par Dirección Herramientas Digitales para la Enseñanza y el Aprendizaje
1

La muestra escolar será el 11 de septiembre. ¿Qué recurso nos ayuda a ubicar esa fecha dentro del mes?

2

El ensayo comienza a las 9:00 y termina a las 10:00. ¿Cuánto tiempo dura?

3

El recreo especial está previsto para las ocho y media. ¿Cuál escritura representa ese horario?

4

La lectura de recuerdos será el miércoles y la exposición de trabajos será el viernes de la misma semana. ¿Cuál ocurre primero?

5

Una actividad comienza a las 10:00 y dura 30 minutos. ¿A qué hora termina?

6

Mati anota “La actividad termina a las 10:30 y dura 30 minutos”. ¿Qué explicación es correcta?

Explicación

Si elegiste calendario, es correcto porque una fecha se ubica en un día determinado dentro de un mes. Si elegiste otro recurso, revisá qué información buscamos cuando preguntamos “¿qué día ocurre?”.

Es correcto: desde las 9:00 hasta las 10:00 transcurre una hora. Si elegiste 9 o 10 horas, revisá la diferencia entre la hora que marca el reloj y el tiempo que pasa entre inicio y final.

Es correcto: “ocho y media” se escribe 8:30 porque han pasado treinta minutos después de las ocho. Si elegiste 8:03, revisá qué significa “media hora”.

Es correcto: dentro de una misma semana, miércoles aparece antes que viernes. Si elegiste otra opción, recorré los días en orden y ubicá cada acontecimiento.

Es correcto: treinta minutos después de las 10:00 son las 10:30. Si elegiste otra hora, representá el inicio y avanzá media hora.

Es correcto: el horario indica un momento del día y la duración indica cuánto tiempo pasa. Si elegiste otra opción, preguntate qué responde “¿a qué hora?” y qué responde “¿cuánto dura?”.

 
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