🎯 MI DESAFÍO: ¿Qué instrumento necesitamos?

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1	Anonyme 24 Août 2026	% 100	01:38
2	direccion de contenidos digitales min educ y trabajo 27 Août 2026	% 100	01:47
3	Dirección Herramientas Digitales para la Enseñanza y el Aprendizaje 19 Août 2026	% 100	02:10

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🎯 MI DESAFÍO: ¿Qué instrumento necesitamos?Version en ligne Educaplay Test visual par Dirección Herramientas Digitales para la Enseñanza y el Aprendizaje 1 Para reproducir un diseño del cartel escolar, Mora necesita construir un ángulo de 60°. Tocá el instrumento que permite medir y marcar esa abertura. a Compás b Transportador. c Regla. 2 Mati debe trazar un segmento de 5 cm para el marco de una figura. Tocá el procedimiento correcto. a Colocar el punto inicial en 0, marcar 5 cm y unir los puntos. b Empezar en 1 y marcar el número 5. c Trazar a ojo y medir después. 3 Mari necesita una circunferencia de radio 3 cm para una guarda del mural. Tocá cómo debe preparar el compás. a Abrir el compás 6 cm y mover la punta seca. b Dibujar un círculo a mano alzada. c Separar la punta y el lápiz 3 cm, apoyar la punta en el centro y girar sin cambiar la apertura. 4 Para copiar la esquina de un marco escolar, Mati necesita dos lados perpendiculares. Tocá el instrumento más adecuado para comprobar el ángulo recto. a Regla. b Escuadra. c Compás. 5 Mora quiere copiar un triángulo del archivo escolar conservando sus medidas. Tocá el procedimiento más confiable. a Mirar la forma general y dibujar algo parecido. b Calcar solo uno de los lados y completar por intuición. c Medir lados y ángulos necesarios, construir por etapas y comparar con el modelo. 6 El diseño debía ser un rectángulo de 6 cm por 3 cm con cuatro ángulos rectos. Tocá cuál de las tres producciones cumple todas las condiciones. a Figura A. b Figura B. c Figura C. Explicación 1 Si respondiste “Transportador”, la opción es correcta porque permite ubicar el centro en el vértice, alinear la base con un lado y marcar 60°. Si elegiste otro instrumento, revisá qué herramienta mide la abertura de un ángulo. 2 Si elegiste comenzar en 0 y marcar 5 cm, la opción es correcta porque la longitud se obtiene entre el inicio y la marca final. Si elegiste otra, revisá desde dónde comienza la medición y si el trazado respeta la medida solicitada. 3 Si elegiste abrir el compás 3 cm y conservar la apertura, la opción es correcta porque esa distancia es el radio. Si elegiste otra, revisá qué representa el radio y por qué la punta seca debe permanecer en el centro. 4 Si respondiste “Escuadra”, la opción es correcta porque su ángulo recto permite trazar o comprobar lados perpendiculares. Si elegiste otra herramienta, revisá cuál contiene un ángulo recto de referencia. 5 Si elegiste medir, construir por etapas y comparar, la opción es correcta porque una copia geométrica debe conservar información del modelo. Si elegiste otra, revisá qué datos permiten comprobar que no se trata solo de un dibujo parecido. 6 Si elegiste la figura A, la opción es correcta porque cumple las medidas y los cuatro ángulos rectos. Si elegiste otra, revisá cada condición por separado: largo, ancho y tipo de ángulos.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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Para reproducir un diseño del cartel escolar, Mora necesita construir un ángulo de 60°. Tocá el instrumento que permite medir y marcar esa abertura.

Mati debe trazar un segmento de 5 cm para el marco de una figura. Tocá el procedimiento correcto.

Mari necesita una circunferencia de radio 3 cm para una guarda del mural. Tocá cómo debe preparar el compás.

Para copiar la esquina de un marco escolar, Mati necesita dos lados perpendiculares. Tocá el instrumento más adecuado para comprobar el ángulo recto.

Mora quiere copiar un triángulo del archivo escolar conservando sus medidas. Tocá el procedimiento más confiable.

El diseño debía ser un rectángulo de 6 cm por 3 cm con cuatro ángulos rectos. Tocá cuál de las tres producciones cumple todas las condiciones.

Explicación