Créer jeu
Télécharger
Obtenir Plan Académique
Partager le jeu
Intégrez-le à votre plateforme

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

Ksp larutan

Test

(1)
Parties jouées 10 %Précision 44 Temps moyen 04:13

À propos de cette activité

kuis Ksp larutan

Créé par

Indonesia

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Top Jeux

%
Anonyme
Anonyme
%
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Imprimez votre jeu
Ksp larutan
 

Ksp larutanVersion en ligne

kuis Ksp larutan

par ninglies
1

Di rumah, Raka sering menggunakan ketel untuk merebus air. Setelah beberapa minggu, ia menemukan kerak putih pada bagian dalam ketel. Salah satu komponen kerak tersebut dapat berupa kalsium karbonat (CaCO₃). Hasil pengujian air menunjukkan: •[Ca²⁺] = 1,0 × 10⁻³ M •[CO₃²⁻] = 1,0 × 10⁻⁵ M •Ksp CaCO₃ = 3,3 × 10⁻⁹ Berdasarkan data tersebut, kesimpulan yang paling tepat adalah ....

2

Salah satu bahan yang digunakan dalam obat antasida adalah Mg(OH)₂ yang bersifat sukar larut. Dalam lambung, sebagian kecil Mg(OH)₂ dapat larut menurut reaksi: Mg(OH)2(s)⇌Mg2+(aq) + 2OH−(aq) Jika: Ksp=1,8×10−11 maka konsentrasi ion Mg²⁺ dalam larutan jenuh Mg(OH)₂ paling mendekati ....

3

Dua jenis air rumah tangga dianalisis kandungan ionnya. Sampel [Ca²⁺] [CO₃²⁻] Air A 2 × 10⁻³ M 2 × 10⁻⁶ M Air B 5 × 10⁻⁴ M 1 × 10⁻⁵ M Diketahui: Ksp CaCO3 = 3,3×10−9 Seorang siswa menyimpulkan bahwa Air A lebih berpotensi menghasilkan kerak karena konsentrasi Ca²⁺-nya lebih tinggi. Evaluasi yang paling tepat terhadap kesimpulan siswa tersebut adalah ....

4

Seorang siswa melakukan percobaan pemisahan ion Ag⁺ dan Pb²⁺ dengan menambahkan larutan yang mengandung ion Cl⁻ secara perlahan. Diketahui: Ksp AgCl = 1,8×10−10 Ksp PbCl2 = 1,7×10−5 Konsentrasi awal masing-masing ion adalah 0,01 M. Berdasarkan data tersebut, ion yang akan mulai mengendap terlebih dahulu adalah ....

5

Dalam praktikum, seorang siswa membandingkan kelarutan AgCl dalam air dan dalam larutan NaCl. Ia menemukan bahwa AgCl lebih sedikit larut ketika berada dalam larutan NaCl. Penjelasan yang paling tepat terhadap hasil pengamatan tersebut adalah ....

6

Sebuah kolam renang memiliki kandungan ion Ca²⁺ dan CO₃²⁻ yang cukup tinggi. Hasil analisis menunjukkan: [Ca2+] = 2×10−3 M , [CO32−] = 1×10−5 M Diketahui : Ksp CaCO3 = 3,3×10−9 Pemilik kolam ingin mengurangi kemungkinan terbentuknya kerak CaCO₃. Strategi yang paling sesuai berdasarkan konsep KSP adalah ....

7

Dalam praktikum, siswa mempelajari senyawa Ag₂CrO₄ yang memiliki kelarutan rendah. Reaksi kesetimbangannya: Ag2CrO4(s) ⇌ 2Ag+(aq) + CrO42−(aq) Jika kelarutan Ag₂CrO₄ dinyatakan sebagai s mol/L, bentuk persamaan Ksp yang benar adalah ....

8

Dua garam berikut digunakan dalam kegiatan praktikum: •AgCl dengan Ksp = 1,8 × 10⁻¹⁰ •AgBr dengan Ksp = 5,0 × 10⁻¹³ Seorang siswa ingin menentukan garam yang lebih sukar larut dalam air. Kesimpulan yang paling tepat adalah ....

9

Dalam diskusi kelompok, seorang siswa mengatakan: “Jika Ksp suatu garam lebih kecil daripada Ksp garam lain, maka garam tersebut pasti memiliki kelarutan lebih kecil.” Temannya meminta kelompok tersebut mengevaluasi pernyataan itu. Penilaian yang paling tepat adalah ....

10

Dalam suatu kegiatan praktikum, siswa memperoleh larutan yang mengandung Ba²⁺ dan Ca²⁺ dengan konsentrasi masing-masing 0,01 M. Guru meminta siswa merancang cara untuk memisahkan kedua ion tersebut dengan menambahkan SO₄²⁻ secara perlahan. Data yang tersedia: Senyawa Ksp BaSO₄ 1,1 × 10⁻¹⁰ CaSO₄ 2,4 × 10⁻⁵ Berdasarkan data tersebut, pernyataan yang paling tepat adalah ....

Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.