Créer jeu
Télécharger
Obtenir Plan Académique
Partager le jeu
Intégrez-le à votre plateforme

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

מאמר ראשון חובה - תאוריות אישיות

AsterQuiz

Parties jouées 1 %Précision 70 Temps moyen 11:21

À propos de cette activité

הפרדיגמה של ביון

Créé par

Israel

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Top Jeux

%
Anonyme
Anonyme
%
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Imprimez votre jeu
מאמר ראשון חובה - תאוריות אישיות
 

AsterQuiz

מאמר ראשון חובה - תאוריות אישיותVersion en ligne

הפרדיגמה של ביון

par שרה לוי
1

מה הציב ביון במרכז התפקוד הפסיכולוגי?

2

לאן העביר ביון את הדגש בתיאוריית החלום?

3

מהי החלימה עבור ביון?

4

כיצד מתוארת החלימה אצל ביון ביחס לאמת?

5

כיצד תופס ביון את הנפש?

6

מה קורה לגרעין האמת במהלך עבודת החלום לפי ביון?

7

מה תפקידה של פונקציית אלפא?

8

כיצד מכונים הקלטים החושיים של החוויות הרגשיות?

9

למה משמשים מרכיבי אלפא?

10

מתי מתרחשת החלימה?

11

למה משולה החלימה בתיאורו של ביון?

12

כיצד מעניקה החלימה לאירועים חדשים ממד אישי של משמעות?

13

ממה נגזרה פרדיגמת החלימה?

14

מה עושה התינוק עם חוויות רגשיות שאינו מסוגל לחשוב אותן?

15

מה עושה האם עם החוויות שהתינוק משליך עליה?

16

כיצד לומד התינוק בהמשך לבצע בעצמו את הפונקציות המנטליות?

17

אילו שלושה סוגי חשיבה כוללת הפונקציה המכילה של האם/האנליטיקאי?

18

איזה סוג חשיבה הוא החשוב ביותר לשינוי ולצמיחה מנטליים?

19

מה תפקידו של ה-reverie?

20

כיצד מתוארים המיכל והמוכל?

21

מה מתרחש ביחסים של רווח הדדי בין המיכל למוכל?

22

מה משמעות הצמיחה של המיכל והמוכל?

23

מדוע מטופלים מביאים את חלומותיהם לאנליזה?

24

למה התנגד ביון בהקשר של פירוש חלומות?

25

כיצד נתפסת הפגישה האנליטית בפרדיגמה של ביון?

26

מה תפקיד האנליטיקאי כאשר חלימת המטופל מגיעה למבוי סתום?

27

אם הפגישה האנליטית היא חלום, כיצד נתפסים כל תכניה?

28

כיצד כונתה ההעברה אצל קליין ובהמשך אצל בטי ג'וזף?

29

מה מעצבת האינטרוייקציה?

30

מה הדבר החשוב באנליזה לפי אמירתו של ביון?

31

במה נעזר האנליטיקאי כדי להתחקות אחר השזירה של חלקיו ושל חלקי אישיות המטופל?

32

מה עושה האנליטיקאי תוך כדי הקשבה למטופל?

33

על מה צריך האנליטיקאי להיות מסוגל לוותר?

34

מה מאפשרת פעולת ה-reverie לאנליטיקאי לעשות ביחס למרכיבי ביתא?

35

כיצד מתואר המפגש החיוני לריפוי?

36

מהו היעד המשותף של המפגש בין שני ה-minds?

37

במה ביון אינו עסוק?

38

במה ביון מתמקד?

39

מהו העיקר לפי תפיסתו של ביון?

40

אילו תכונות מאפשרות לפי המסמך התרחבות של ה-mind ויכולת לחשוב?

41

לאן מופנית תשומת הלב של האנליטיקאי בפרשנות המונחית על ידי חלימה?

42

למה משולה היצמדות למציאות המטריאלית?

43

כיצד מתואר המודל הביוניאני של המפגש הטיפולי?

44

למה משול האנליטיקאי במאמר?

Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.