Repaso de Lenguaje Musical (4.º Primaria)

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Comprueba tus conocimientos sobre el poder de la música, el silencio, la altura, la duración y los signos de prolongación.

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MIGUEL ÁNGEL

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Repaso de Lenguaje Musical (4.º Primaria)


Repaso de Lenguaje Musical (4.º Primaria)Version en ligne Comprueba tus conocimientos sobre el poder de la música, el silencio, la altura, la duración y los signos de prolongación. par MIGUEL ÁNGEL 1 ¿Cómo se llama la disciplina que utiliza la música para ayudar a mejorar el bienestar físico y emocional de las personas? a Musicoterapia b Fononimia c Tesitura 2 ¿Por qué es tan importante el silencio en la música? a Porque nos aporta pausas, contrastes, emoción y nos permite descansar y escuchar con atención. b Porque nos enseña el nombre de las notas musicales. c Porque sirve para que las canciones sean más rápidas. 3 ¿A qué cualidad del sonido nos referimos cuando decimos que un sonido es grave o agudo? a Altura b Duración c Intensidad 4 ¿Dónde se escribe la Clave de Sol al principio del pentagrama y qué nos indica? a Se escribe en la 2.ª línea e indica que la nota sol se sitúa en esa misma línea. b Se escribe en la 1.ª línea e indica que todas las notas son agudas. c Se escribe en la 5.ª línea e indica el final de la canción. 5 ¿Cómo se llamaban los primeros signos que utilizaban los músicos en la Edad Media para indicar si la melodía subía o bajaba? a Neumas b Pentamanos c Calderones 6 ¿Qué es la tesitura de una voz o un instrumento musical? a El conjunto de notas que puede interpretar con comodidad, desde la más grave a la más aguda. b El gesto de la mano que hacemos para cantar afinados. c Un tipo de figura musical que dura medio pulso. 7 ¿Cuánto dura una semicorchea? a Un cuarto de pulso (la mitad de una corchea). b Medio pulso. c Un pulso entero. 8 ¿Cuál es la función del puntillo al colocarse a la derecha de una figura o silencio? a Aumentar su duración en la mitad de su valor. b Restar la mitad de su valor a la figura. c Hacer que la nota sea más aguda. 9 ¿Qué condición debe cumplirse para poder unir dos o más notas con una ligadura? a Deben tener el mismo nombre y la misma altura. b Deben ser siempre silencios. c Deben ser de notas diferentes (por ejemplo, do y sol). 10 ¿Qué significa el signo del calderón (o fermata) cuando aparece sobre una nota o silencio? •Opciones: a Que debemos prolongar su duración más tiempo del escrito, según el director o intérprete. b Que debemos parar de tocar inmediatamente y terminar la obra. c Que la nota debe durar exactamente medio pulso.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par MIGUEL ÁNGEL

¿Cómo se llama la disciplina que utiliza la música para ayudar a mejorar el bienestar físico y emocional de las personas?

¿Por qué es tan importante el silencio en la música?

¿A qué cualidad del sonido nos referimos cuando decimos que un sonido es grave o agudo?

¿Dónde se escribe la Clave de Sol al principio del pentagrama y qué nos indica?

¿Cómo se llamaban los primeros signos que utilizaban los músicos en la Edad Media para indicar si la melodía subía o bajaba?

¿Qué es la tesitura de una voz o un instrumento musical?

¿Cuánto dura una semicorchea?

¿Cuál es la función del puntillo al colocarse a la derecha de una figura o silencio?

¿Qué condición debe cumplirse para poder unir dos o más notas con una ligadura?

¿Qué significa el signo del calderón (o fermata) cuando aparece sobre una nota o silencio? •Opciones: