KONSEP DASAR SEJARAH

Froggy Jumps

Parties jouées 7 %Précision 39 Temps moyen 01:58

Créer une copie

À propos de cette activité

Kumpulan soal materi konsep dasar sejarah kelas X MIPAS

Créé par

Wilda Nur

Indonesia

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Wilda Nur 20 Août 2026	% 95	03:57

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

KONSEP DASAR SEJARAH


Froggy Jumps KONSEP DASAR SEJARAHVersion en ligne Kumpulan soal materi konsep dasar sejarah kelas X MIPAS par Wilda Nur 1 Kata sejarah dalam bahasa Arab sering dikaitkan dengan kata syajaratun yang berarti .... a perjalanan b cerita c pohon 2 Salah satu ciri utama peristiwa sejarah adalah .... a dapat diprediksi dengan pasti b benar-benar terjadi pada masa lalu c selalu terjadi berulang kali 3 Pernyataan yang paling tepat tentang sejarah adalah .... a semua cerita masa lalu merupakan sejarah b sejarah membahas kehidupan tokoh pahlawan c sejarah mengkaji masa lalu berdasarkan sumber dan bukti 4 Jika sejarah diibaratkan sebagai pohon, maka akar paling tepat menggambarkan .... a asal usul b masa depan c perkembangan zaman 5 Sejarah memiliki hubungan yang erat dengan kehidupan manusia karena .... a manusia merupakan pelaku dalam peristiwa sejarah b sejarah hanya membahas kehidupan manusia c manusia dapat mengubah peristiwa yang telah terjadi 6 Unsur utama dalam sejarah yang menunjukkan siapa yang terlibat dalam suatu peristiwa adalah .... a waktu b ruang c manusia 7 Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dilaksanakan pada 17 Agustus 1945 di Jakarta. Unsur waktu dalam pernyataan tersebut ditunjukkan oleh .... a Proklamasi Kemerdekaan b Jakarta c 17 Agustus 1945 8 Unsur ruang dalam sejarah berkaitan dengan .... a kapan peristiwa terjadi b siapa pelaku peristiwa c dimana peristiwa terjadi 9 Penyusunan peristiwa sejarah berdasarkan urutan waktu terjadinya disebut .... a Periodisasi b Kronologi c Sinkronik 10 Jepang menyerah → Rengasdengklok → Penyusunan teks Proklamasi → Proklamasi Kemerdekaan Urutan tersebut merupakan contoh .... A. kronologi B. periodisasi C. sinkronik D. diakronik a Kronologi b Sinkronik c Diakronik 11 Pendekatan diakronik dalam sejarah menekankan pada .... a keadaan dalam satu waktu secara mendalam b perkembangan peristiwa dari waktu ke waktu c kondisi geografis suatu wilayah 12 Pendekatan sinkronik digunakan untuk .... a melihat perkembangan peristiwa dalam waktu yang panjang b menyusun peristiwa berdasarkan urutan tahun c mengkaji suatu peristiwa pada waktu tertentu secara mendalam 13 Seorang siswa mempelajari kondisi politik, ekonomi, dan sosial Indonesia pada masa reformasi 1998. Pendekatan yang digunakan adalah .... a Sinkronik b Periodisasi c Diakronik 14 Seorang siswa mempelajari perkembangan perjuangan bangsa Indonesia dari masa penjajahan hingga Proklamasi kemerdekaan. Pendekatan yang digunakan adalah .... a Diakronik b Sinkronik c Kronologi 15 “Kondisi ekonomi masyarakat Indonesia pada masa pendudukan Jepang mengalami kesulitan karena kekurangan bahan makanan dan berbagai kebutuhan pokok.” Kajian tersebut menunjukkan konsep .... a Sinkronik b Periodisasi c Diakronik 16 Pembagian sejarah menjadi beberapa zaman atau periode disebut .... a Kronologi b Periodisasi c Kausalitas 17 Seorang siswa membagi sejarah Indonesia menjadi masa Praaksara, masa Hindu-Buddha, masa Islam, masa Kolonial, dan masa Kemerdekaan. Konsep yang digunakan adalah .... a Periodisasi b Sinkronik c Kronologi 18 Perhatikan beberapa peristiwa penting berikut! Manakah peristiwa yang terjadi paling awal jika dilihat berdasarkan urutan waktu? a Proklamasi Kemerdekaan b Konferensi Meja Bundar c Sumpah Pemuda 19 Mengapa kronologi penting dalam mempelajari sejarah? a Membantu memahami urutan dan perkembangan suatu peristiwa b Membuat peristiwa sejarah menjadi lebih singkat c Menghilangkan perbedaan pendapat dalam sejarah 20 Salah satu manfaat mempelajari sejarah bagi kehidupan masa kini adalah .... a mengubah peristiwa yang telah terjadi b mengetahui masa depan secara pasti c mengambil pelajaran dari pengalaman masa lalu

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

KONSEP DASAR SEJARAH

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

KONSEP DASAR SEJARAHVersion en ligne

par Wilda Nur

Kata sejarah dalam bahasa Arab sering dikaitkan dengan kata syajaratun yang berarti ....

Salah satu ciri utama peristiwa sejarah adalah ....

Pernyataan yang paling tepat tentang sejarah adalah ....

Jika sejarah diibaratkan sebagai pohon, maka akar paling tepat menggambarkan ....

Sejarah memiliki hubungan yang erat dengan kehidupan manusia karena ....

Unsur utama dalam sejarah yang menunjukkan siapa yang terlibat dalam suatu peristiwa adalah ....

Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dilaksanakan pada 17 Agustus 1945 di Jakarta. Unsur waktu dalam pernyataan tersebut ditunjukkan oleh ....

Unsur ruang dalam sejarah berkaitan dengan ....

Penyusunan peristiwa sejarah berdasarkan urutan waktu terjadinya disebut ....

Jepang menyerah → Rengasdengklok → Penyusunan teks Proklamasi → Proklamasi Kemerdekaan Urutan tersebut merupakan contoh .... A. kronologi B. periodisasi C. sinkronik D. diakronik

Pendekatan diakronik dalam sejarah menekankan pada ....

Pendekatan sinkronik digunakan untuk ....

Seorang siswa mempelajari kondisi politik, ekonomi, dan sosial Indonesia pada masa reformasi 1998. Pendekatan yang digunakan adalah ....

Seorang siswa mempelajari perkembangan perjuangan bangsa Indonesia dari masa penjajahan hingga Proklamasi kemerdekaan. Pendekatan yang digunakan adalah ....

“Kondisi ekonomi masyarakat Indonesia pada masa pendudukan Jepang mengalami kesulitan karena kekurangan bahan makanan dan berbagai kebutuhan pokok.” Kajian tersebut menunjukkan konsep ....

Pembagian sejarah menjadi beberapa zaman atau periode disebut ....

Seorang siswa membagi sejarah Indonesia menjadi masa Praaksara, masa Hindu-Buddha, masa Islam, masa Kolonial, dan masa Kemerdekaan. Konsep yang digunakan adalah ....

Perhatikan beberapa peristiwa penting berikut! Manakah peristiwa yang terjadi paling awal jika dilihat berdasarkan urutan waktu?

Mengapa kronologi penting dalam mempelajari sejarah?

Salah satu manfaat mempelajari sejarah bagi kehidupan masa kini adalah ....