Orientaciones de Enseñanza

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Principios básicos educativos

Créé par

Palma Ferrer Silver Jesús

Mexico

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Orientaciones de Enseñanza


Orientaciones de EnseñanzaVersion en ligne Principios básicos educativos par Palma Ferrer Silver Jesús 1 ¿Cuál es una característica clave de la enseñanza centrada en el estudiante? a Promueve la participación activa del alumno en su propio aprendizaje b Se evalúa únicamente al final del curso c Se enfoca en memorizar contenidos sin comprensión d Se basa solo en exposiciones del docente 2 ¿Qué enfoque pedagógico enfatiza la construcción de conocimiento a partir de experiencias previas? a Constructivismo b Vygotskiano aislado c Esquema conductual de repetición d Conductismo 3 ¿Qué tipo de evaluación ayuda a ajustar la enseñanza durante el proceso? a Evaluación sumativa b Evaluación formativa c Examen final d Prueba estandarizada única 4 ¿Cuál es una buena práctica para la diferenciación en el aula? a Adaptar tareas según niveles y estilos de aprendizaje b Aplicar un único plan para todos c Ignorar las necesidades individuales d Mantener la misma dificultad sin cambios 5 ¿Qué principio favorece la circulación entre teacher y alumno para mejorar la comprensión? a Memorización de contenidos b Evaluaciones sin comentarios c Lectura rápida aislada d Retroalimentación efectiva 6 ¿Qué representa un enfoque activo en el aprendizaje? a La evaluación es única al final b El contenido se memoriza sin aplicación c El docente habla más que el estudiante d El alumno participa mediante debates, proyectos y resolución de problemas 7 ¿Qué práctica ayuda a promover la autoevaluación y la metacognición? a Mantener tareas repetitivas sin revisión b Fomentar la reflexión sobre el propio aprendizaje c Limitar la retroalimentación d Reducir las oportunidades de error 8 En términos de inclusión, ¿qué debe hacer la enseñanza? a Ignorar adaptaciones curriculares b Concentrarse solo en el grupo mayoritario c Ejecutar plan genérico sin ajustes d Diseñar actividades accesibles para todos los estudiantes 9 ¿Qué afirma la teoría cognitiva sobre la memoria de trabajo? a La memoria de trabajo es ilimitada b El aprendizaje depende solo de la repetición c La carga cognitiva debe ser gestionada para facilitar el aprendizaje d La atención no afecta el aprendizaje 10 ¿Qué práctica favorece un clima de aula seguro y respetuoso? a Abordar conflictos con sarcasmo b Ignorar el comportamiento disruptivo c Reglas claras y normas de convivencia d Promover competencia extrema Explicación 1 La enseñanza centrada en el estudiante busca implicar al alumno en su aprendizaje mediante actividades, preguntas y asombro. 2 El constructivismo propone que el aprendizaje se construye con experiencias y puentes con lo ya conocido. 3 La evaluación formativa ofrece feedback durante el aprendizaje para mejorar. 4 La diferenciación ajusta contenidos, procesos o productos para estudiantes diversos. 5 La retroalimentación orienta qué mejorar y refuerza el aprendizaje. 6 El aprendizaje activo involucra al estudiantado en tareas significativas. 7 La metacognición impulsa a los alumnos a pensar sobre su aprendizaje. 8 La inclusión busca eliminar barreras y apoyar diversidad. 9 Reducir carga cognitiva ayuda a procesar y almacenar información. 10 Un ambiente seguro facilita el aprendizaje y la participación.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par Palma Ferrer Silver Jesús

¿Cuál es una característica clave de la enseñanza centrada en el estudiante?

¿Qué enfoque pedagógico enfatiza la construcción de conocimiento a partir de experiencias previas?

¿Qué tipo de evaluación ayuda a ajustar la enseñanza durante el proceso?

¿Cuál es una buena práctica para la diferenciación en el aula?

¿Qué principio favorece la circulación entre teacher y alumno para mejorar la comprensión?

¿Qué representa un enfoque activo en el aprendizaje?

¿Qué práctica ayuda a promover la autoevaluación y la metacognición?

En términos de inclusión, ¿qué debe hacer la enseñanza?

¿Qué afirma la teoría cognitiva sobre la memoria de trabajo?

¿Qué práctica favorece un clima de aula seguro y respetuoso?

Explicación