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🎯 MI DESAFÍO: ¿Cómo medimos el camino?

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#	Jeux	Précision	temps
1	Anonyme 13 Août 2026	% 100	03:18
2	Gabriel Luna 3 Septembre 2026	% 83	02:29

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🎯 MI DESAFÍO: ¿Cómo medimos el camino?


🎯 MI DESAFÍO: ¿Cómo medimos el camino?Version en ligne Test visual. par direccion de contenidos digitales min educ y trabajo 1 Mora necesita elegir la soga más larga para marcar un sendero. Las dos comienzan en la misma línea. Toca cuál es más larga. a La soga A b La soga B c Tienen la misma longitud. 2 Mati cubrió un tramo corto del sendero usando tiras de papel iguales, colocadas una junto a otra. Tocá cuántas tiras mide el tramo. a 6 tiras b 5 tiras c 7 tiras 3 Mari quiere medir una manta con palitos del mismo largo. Tocá cómo debe colocarlos para que la medición sea correcta. a Con espacios entre los palitos b Con palitos superpuestos c Juntos, sin espacios ni superposición 4 Mora quiere medir el largo de un banco del puesto de descanso. Tocá qué instrumento conviene usar. a Regla escolar b Cinta métrica c Reloj 5 Mati midió una tira con 4 bloques largos. Mari midió la misma tira con 8 bloques cortos. Tocá por qué obtuvieron números distintos. a Porque las unidades tienen distinto tamaño b Porque una tira es más larga c Porque medir siempre da el mismo número 6 Mora colocó una tira desde el cero de la regla hasta la marca 7. Tocá cuánto mide la tira. a 6 cm b 8 cm c 7 cm Explicación 1 Si respondiste “La soga B”, la opción es correcta porque ambas empiezan en el mismo punto y la B llega más lejos. Si respondiste “A” o “tienen la misma longitud”, no te preocupes, seguí trabajando en comparar desde un mismo inicio y observar dónde termina cada objeto. 2 Si respondiste “6 tiras”, la opción es correcta porque la misma unidad aparece seis veces, una junto a otra. Si respondiste “5” o “7”, no te preocupes, seguí trabajando en contar cada unidad una sola vez desde el comienzo hasta el final. 3 Si respondiste “Juntos, sin espacios ni superposición”, la opción es correcta porque la unidad debe repetirse de manera continua. Si elegiste espacios o superposición, no te preocupes, seguí trabajando en cubrir toda la longitud una sola vez. 4 Si respondiste “Cinta métrica”, la opción es correcta porque permite medir cómodamente un objeto largo. Si respondiste “regla escolar” o “reloj”, no te preocupes, seguí trabajando en elegir el instrumento más conveniente según la longitud del objeto. 5 Si respondiste “Porque las unidades tienen distinto tamaño”, la opción es correcta: una unidad corta entra más veces que una larga. Si elegiste otra opción, no te preocupes, seguí trabajando en distinguir la longitud medida del tamaño de la unidad utilizada. 6 Si respondiste “7 cm”, la opción es correcta porque la tira comienza en cero y termina en la marca 7. Si respondiste “6” u “8”, no te preocupes, seguí trabajando en mirar el punto de inicio y la marca final, y en escribir también la unidad.