Pedagogia dialogante: aprender juntos

Oui ou Non

Parties jouées 5 %Précision 70 Temps moyen 04:21

Créer une copie

À propos de cette activité

Diálogo na aprendizagem ativa.

Créé par

vanessa sandoval sandoval

Colombia

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	vanessa sandoval sandoval 18 Août 2026	% 100	07:14
2	Anonyme 18 Août 2026	% 80	02:28
3	Julián Caro 18 Août 2026	% 80	04:46
4	ALEJANDRA DEL CARMEN ROJANO RODRIGUEZ 18 Août 2026	% 70	04:47

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Pedagogia dialogante: aprender juntos


Pedagogia dialogante: aprender juntosVersion en ligne Diálogo na aprendizagem ativa. par vanessa sandoval sandoval 1 Un docente permite que sus estudiantes expresen sus ideas, pero al final siempre impone su propia respuesta sin escuchar los argumentos. ¿Esto representa una Pedagogía Dialogante? Sí No 2 En una actividad, el docente guía la conversación mediante preguntas, pero permite que los estudiantes construyan sus propias respuestas. ¿Esto corresponde a la Pedagogía Dialogante? Sí No 3 Si los estudiantes trabajan en grupo, pero solamente uno toma las decisiones y los demás deben seguirlo, ¿se está aplicando plenamente la Pedagogía Dialogante? Sí No 4 La Pedagogía Dialogante significa que el docente debe dejar que los estudiantes hagan todo por sí mismos, sin orientar ni intervenir. Sí No 5 Un docente utiliza los conocimientos previos de los estudiantes para iniciar una conversación y, a partir de sus aportes, desarrolla el nuevo tema. ¿Esto refleja la Pedagogía Dialogante? Sí No 6 Una clase puede ser considerada dialogante aunque el docente hable durante la mayor parte del tiempo, siempre que permita algunas preguntas al final. Sí No 7 La Pedagogía Dialogante busca únicamente mejorar el rendimiento académico y no considera aspectos sociales o emocionales. Sí No 8 Escuchar las opiniones de los estudiantes es suficiente para aplicar la Pedagogía Dialogante, aunque esas opiniones no sean tenidas en cuenta durante el proceso. Sí No 9 En la Pedagogía Dialogante, el conflicto de ideas puede ser utilizado para promover la reflexión y construir nuevos aprendizajes. Sí No 10 La Pedagogía Dialogante elimina la autoridad del docente y coloca al estudiante como único responsable de su aprendizaje. Sí No

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Pedagogia dialogante: aprender juntos

Oui ou Non

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Oui ou Non

Is it true?

Oui ou Non

Adjective Checker

Oui ou Non

Foot and Ankle Anatomy Quiz

Oui ou Non

Grammys for best song/record

Oui ou Non

Is it created with Artificial Intelligence? - Complete game

Pedagogia dialogante: aprender juntosVersion en ligne

par vanessa sandoval sandoval

Un docente permite que sus estudiantes expresen sus ideas, pero al final siempre impone su propia respuesta sin escuchar los argumentos. ¿Esto representa una Pedagogía Dialogante?

En una actividad, el docente guía la conversación mediante preguntas, pero permite que los estudiantes construyan sus propias respuestas. ¿Esto corresponde a la Pedagogía Dialogante?

Si los estudiantes trabajan en grupo, pero solamente uno toma las decisiones y los demás deben seguirlo, ¿se está aplicando plenamente la Pedagogía Dialogante?

La Pedagogía Dialogante significa que el docente debe dejar que los estudiantes hagan todo por sí mismos, sin orientar ni intervenir.

Un docente utiliza los conocimientos previos de los estudiantes para iniciar una conversación y, a partir de sus aportes, desarrolla el nuevo tema. ¿Esto refleja la Pedagogía Dialogante?

Una clase puede ser considerada dialogante aunque el docente hable durante la mayor parte del tiempo, siempre que permita algunas preguntas al final.

La Pedagogía Dialogante busca únicamente mejorar el rendimiento académico y no considera aspectos sociales o emocionales.

Escuchar las opiniones de los estudiantes es suficiente para aplicar la Pedagogía Dialogante, aunque esas opiniones no sean tenidas en cuenta durante el proceso.

En la Pedagogía Dialogante, el conflicto de ideas puede ser utilizado para promover la reflexión y construir nuevos aprendizajes.

La Pedagogía Dialogante elimina la autoridad del docente y coloca al estudiante como único responsable de su aprendizaje.