🎯 MI DESAFÍO: ¿Es doble o mitad en la plaza?

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Reconocer dos grupos iguales, calcular dobles mediante reunión o suma de números iguales, repartir cantidades pares en dos partes iguales y explicar cómo se verifica una mitad.

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Aquiles Figueroa

Argentina

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#	Jeux	Précision	temps
1	direccion de contenidos digitales min educ y trabajo 12 Août 2026	% 100	01:30

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🎯 MI DESAFÍO: ¿Es doble o mitad en la plaza?


🎯 MI DESAFÍO: ¿Es doble o mitad en la plaza?Version en ligne Reconocer dos grupos iguales, calcular dobles mediante reunión o suma de números iguales, repartir cantidades pares en dos partes iguales y explicar cómo se verifica una mitad. par Aquiles Figueroa 1 Mati colocó 4 pañuelos en un canasto y 4 en otro. Tocá cuántos pañuelos hay en total. a 6 b 8 c 10 2 Mora tiene 10 cintas para dos sectores de la plaza. Tocá el reparto que muestra la mitad para cada sector. a 5 y 5 b 6 y 4 c 7 y 3 3 Mari necesita mostrar el doble de 3 con figuras para una guarda. Tocá el dibujo correcto. a Un grupo de 3 y otro de 2 b Un solo grupo de 3 c Dos grupos de 3 4 Mari repartió 8 tarjetas, pero dejó 5 en un lado y 3 en el otro. Tocá cómo debe quedar para mostrar la mitad. Escoge una o varias respuestas a 6 y 2 b 4 y 4 c 5 y 3 5 Mora escribió 6 + 6 para representar dos grupos iguales de cintas. Tocá el total. a 12 b 10 c 66 6 Mati repartió 14 figuras en dos grupos iguales. Tocá la explicación correcta. a La mitad es 12 porque se quitan 2 b La mitad es 14 porque no se pierde nada c La mitad es 7 porque 14 se reparte en dos grupos iguales Explicación 1 La opción es correcta porque el doble de 4 se forma con dos grupos de 4: 4 + 4 = 8. Si respondiste “6” o “10”, no te preocupes, seguí trabajando en contar todos los elementos de los dos grupos iguales. 2 Si respondiste “5 y 5”, la opción es correcta porque 10 repartido en dos partes iguales deja 5 en cada una. Si respondiste “6 y 4” o “7 y 3”, no te preocupes, seguí trabajando en comprobar que las dos partes tengan exactamente la misma cantidad. 3 Si respondiste “Dos grupos de 3”, la opción es correcta porque un doble repite dos veces la misma cantidad. Si elegiste un grupo único o grupos diferentes, no te preocupes, seguí trabajando en buscar dos grupos que tengan igual cantidad. 4 Si respondiste “4 y 4”, la opción es correcta porque la mitad de 8 exige dos partes iguales. Si respondiste “6 y 2” o “5 y 3”, no te preocupes, seguí trabajando en repartir uno y uno y luego comparar ambos grupos. 5 Si respondiste “12”, la opción es correcta porque 6 + 6 reúne dos veces la misma cantidad. Si respondiste “10” o “66”, no te preocupes, seguí trabajando en sumar los dos grupos y no en unir las cifras como si fueran una sola escritura. 6 Si respondiste que la mitad es 7, la opción es correcta porque 14 se distribuye en dos grupos iguales de 7. Si elegiste otra explicación, no te preocupes, seguí trabajando en diferenciar repartir en dos partes iguales de quitar dos elementos.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par Aquiles Figueroa

Mati colocó 4 pañuelos en un canasto y 4 en otro. Tocá cuántos pañuelos hay en total.

Mora tiene 10 cintas para dos sectores de la plaza. Tocá el reparto que muestra la mitad para cada sector.

Mari necesita mostrar el doble de 3 con figuras para una guarda. Tocá el dibujo correcto.

Mari repartió 8 tarjetas, pero dejó 5 en un lado y 3 en el otro. Tocá cómo debe quedar para mostrar la mitad.

Escoge una o varias respuestas

Mora escribió 6 + 6 para representar dos grupos iguales de cintas. Tocá el total.

Mati repartió 14 figuras en dos grupos iguales. Tocá la explicación correcta.

Explicación