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À propos de cette activité

identificar roles y funciones en relación a centro educativo

Créé par

ninoska acuña gonzalez
ninoska acuña gonzalez
Chile

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identificar roles y funciones en relación a centro educativo

par ninoska acuña gonzalez
A
C
D
E
I
J
M
P
S
T
V
X

Empieza por A

Colabora con dirección, convivencia escolar, UTP, coordinación PIE, en el resguardo del material y bienes muebles de la escuela, además del trabajo administrativo asignado y acordado.

Empieza por C

Monitorear permanentemente los aprendizajes de los estudiantes. Asesorar y hacer seguimiento al uso del Registro de Planificación y Evaluación del PIE.

Empieza por D

Su función principal es liderar y dirigir el Proyecto Educativo Institucional. Organizar y Supervisar el trabajo de los Docentes y de los Asistentes Educativos

Empieza por E

Profesional responsable del proceso de aprendizaje de sus estudiantes, integrando a la familia en el proceso educativo, de estudiantes de 4 a 5 años de edad.

Empieza por I

Supervisión, acompañamiento y resguardo integral de los estudiantes internos, velando por su bienestar, seguridad, formación personal y convivencia durante la permanencia en el internado.

Empieza por J

Profesional que se responsabiliza de asesorar a al director y de la programación, organización, supervisión y evaluación del desarrollo de las actividades curriculares.

Empieza por M

Persona que trabaja, en lugares donde se produzcan, manipulen, elaboren, almacenen, distribuyan o expendan alimentos

Empieza por P

Aplica diversas estrategias para conocer la realidad de su curso Se informa de las anotaciones u observaciones hechas a sus estudiantes en el libro de clases.

Contiene la S

Realizar diagnóstico y seguimiento de los/as alumnos(as) que presenten dificultades educacionales, socioafectivas, emocionales y conductuales

Contiene la T

Reconocido/a por la comunidad entre pueblos originarios y validado/a por está misma, que posee competencias lingüísticas, como hablar y escribir en su lengua y en la lengua castellana y poseer competencias culturales del pueblo al cual pertenece.

Contiene la V

Diagnosticar la realidad del colegio en torno a la temática de convivencia escolar para orientar el abordaje en cuanto al clima y resolución de conflictos en los diferentes estamentos.

Contiene la X

Mantener el Orden y el aseo en la unidad educativa, cuidar los lugares e implementos que se le asignan.

 
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