CEBA-26 Lectura y Redacción

Ordonner les Lettres

Parties jouées 29

Créer une copie

À propos de cette activité

Actividad de preparación para la evaluación del módulo

Créé par

ProfaLA

Mexico

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Anonyme 15 Août 2026	% 99	10:01
2	Anonyme 16 Août 2026	% 99	11:13
3	Anonyme 15 Août 2026	% 99	12:59
4	Anonyme 15 Août 2026	% 87	12:38
5	Anonyme 15 Août 2026	% 73	10:29
6	Anonyme 15 Août 2026	% 71	06:16
7	Anonyme 15 Août 2026	% 69	10:37
8	Anonyme 16 Août 2026	% 50	05:02
9	Anonyme 15 Août 2026	% 36	02:58
10	Anonyme 15 Août 2026	% 35	05:20

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi


Ordonner les Lettres CEBA-26 Lectura y RedacciónVersion en ligne Actividad de preparación para la evaluación del módulo par ProfaLA 1 A diferencia de la lectura pasiva, este tipo de lectura tiene el objetivo de interpretar el texto, identificar la intención del autor y las ideas subyacentes. T C A V A I 2 En la clase vimos los textos descriptivos, narrativos, instruccionales, expositivos y _____________ R U O A G I S A M V T T N E 3 Son estrategias de comprensión durante la lectura activa cuando se identifican las ideas principales del texto. R R S T O E A S Y M B A T Y N U R A U P A 4 Un texto ______________ tiene organizadas las ideas de manera lógica y clara. T E O R N E C E H 5 Un estilo de escritura ______________ se refleja cuando el autor expresa las ideas con el menor número de palabras posible, sin perder claridad. O I N S O C C 6 Un texto con errores de _______ y gramática carece de corrección y claridad. O R A G O A T R F Í 7 La ______ en un correo electrónico formal de trabajo se refleja al trasmitir un mensaje claro, conciso y un lenguaje adaptado a la audiencia. U D A A C C I Ó N E 8 Textos cortos en la fase final de la comprensión lectora que sirven para condensar la información clave de un texto sin alterar el sentido original. U E I S N E E O S M R N Í S T S 9 Un texto informativo o expositivo no presenta una opinión, mantiene la ______ y presenta la información organizada. V A B D D I O T J I E 10 Un texto argumentativo es un texto persuasivo, ya que tiene el propósito de ____ al lector de una idea, opinión o tesis. O E C N E R C N V 11 En un texto argumentativo tiene la función de presentar la idea principal o la postura que se va a defender. S S T E I 12 En los textos argumentativos se hace parecer con un argumento válido, pero no lo es. A I A C F L A 13 En un texto persuasivo son los datos, ejemplos, referencias que respaldan la tesis. I E C E D V A I N 14 Presentar los _______________ para fortalecer la tesis en una de las últimas partes de un texto argumentativo o persuasivo. R T G A E O U R M N A T S N C O 15 La _________ lectora es la capacidad para interpretar y entender un texto. Es un proceso en el que no solo leemos, sino que desciframos, memorizamos, relacionamos e inferimos lo que está escrito hasta alcanzar nuevos conocimientos. I C N P M E N S R O Ó 16 La _____ se considera la primera actividad de la comprensión lectora. Consiste en hacer skimming (ojear) rápidamente los títulos, índice, negritas, imágenes, gráficos para captar la idea general. R E E U A C L T R P 17 Son las ______ de un texto efectivo: coherencia, la cohesión, la adecuación, la concisión, la corrección gramatical y ortográfica. O P E R I A S P D E D 18 Se logra cuando hay unión entre los enunciados. No hay repeticiones excesivas, se usan pronombres, signos de puntuación y los conectores textuales. N H O C Ó I S E 19 Son razonamientos para defender la tesis que pueden ser a favor o en contra. M R T G A S U O N E 20 Son ejemplos de textos argumentativos Í Ó S N I E L O S E T Y U D A Y I N P N R O S C O A

Ordonner les Lettres

CEBA-26 Lectura y RedacciónVersion en ligne

Actividad de preparación para la evaluación del módulo

par ProfaLA

A diferencia de la lectura pasiva, este tipo de lectura tiene el objetivo de interpretar el texto, identificar la intención del autor y las ideas subyacentes.

En la clase vimos los textos descriptivos, narrativos, instruccionales, expositivos y _____________

R U O A G I S A M V T T N E

Son estrategias de comprensión durante la lectura activa cuando se identifican las ideas principales del texto.

R R S T O E A S Y M B A T Y N U R A U P A

Un texto ______________ tiene organizadas las ideas de manera lógica y clara.

Un estilo de escritura ______________ se refleja cuando el autor expresa las ideas con el menor número de palabras posible, sin perder claridad.

Un texto con errores de _______ y gramática carece de corrección y claridad.

La ______ en un correo electrónico formal de trabajo se refleja al trasmitir un mensaje claro, conciso y un lenguaje adaptado a la audiencia.

Textos cortos en la fase final de la comprensión lectora que sirven para condensar la información clave de un texto sin alterar el sentido original.

U E I S N E E O S M R N Í S T S

Un texto informativo o expositivo no presenta una opinión, mantiene la ______ y presenta la información organizada.

Un texto argumentativo es un texto persuasivo, ya que tiene el propósito de ____ al lector de una idea, opinión o tesis.

En un texto argumentativo tiene la función de presentar la idea principal o la postura que se va a defender.

En los textos argumentativos se hace parecer con un argumento válido, pero no lo es.

En un texto persuasivo son los datos, ejemplos, referencias que respaldan la tesis.

Presentar los _______________ para fortalecer la tesis en una de las últimas partes de un texto argumentativo o persuasivo.

R T G A E O U R M N A T S N C O

La _________ lectora es la capacidad para interpretar y entender un texto. Es un proceso en el que no solo leemos, sino que desciframos, memorizamos, relacionamos e inferimos lo que está escrito hasta alcanzar nuevos conocimientos.

La _____ se considera la primera actividad de la comprensión lectora. Consiste en hacer skimming (ojear) rápidamente los títulos, índice, negritas, imágenes, gráficos para captar la idea general.

Son las ______ de un texto efectivo: coherencia, la cohesión, la adecuación, la concisión, la corrección gramatical y ortográfica.

Se logra cuando hay unión entre los enunciados. No hay repeticiones excesivas, se usan pronombres, signos de puntuación y los conectores textuales.

Son razonamientos para defender la tesis que pueden ser a favor o en contra.

Son ejemplos de textos argumentativos

Í Ó S N I E L O S E T Y U D A Y I N P N R O S C O A

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

CEBA-26 Lectura y Redacción

Ordonner les Lettres

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Ordonner les Lettres

Spelling BEE!!

Ordonner les Lettres

Jumbled Spanish Words

Ordonner les Lettres

LE SSERAFIM QUIZ (but its unscramble)

Ordonner les Lettres

Taylor's Songs Unscramble

Ordonner les Lettres

Palabras desordenadas, inglés.

Ordonner les Lettres

CEBA-26 Lectura y RedacciónVersion en ligne

par ProfaLA

A diferencia de la lectura pasiva, este tipo de lectura tiene el objetivo de interpretar el texto, identificar la intención del autor y las ideas subyacentes.

En la clase vimos los textos descriptivos, narrativos, instruccionales, expositivos y _____________

Son estrategias de comprensión durante la lectura activa cuando se identifican las ideas principales del texto.

Un texto ______________ tiene organizadas las ideas de manera lógica y clara.

Un estilo de escritura ______________ se refleja cuando el autor expresa las ideas con el menor número de palabras posible, sin perder claridad.

Un texto con errores de _______ y gramática carece de corrección y claridad.

La ______ en un correo electrónico formal de trabajo se refleja al trasmitir un mensaje claro, conciso y un lenguaje adaptado a la audiencia.

Textos cortos en la fase final de la comprensión lectora que sirven para condensar la información clave de un texto sin alterar el sentido original.

Un texto informativo o expositivo no presenta una opinión, mantiene la ______ y presenta la información organizada.

Un texto argumentativo es un texto persuasivo, ya que tiene el propósito de ____ al lector de una idea, opinión o tesis.

En un texto argumentativo tiene la función de presentar la idea principal o la postura que se va a defender.

En los textos argumentativos se hace parecer con un argumento válido, pero no lo es.

En un texto persuasivo son los datos, ejemplos, referencias que respaldan la tesis.

Presentar los _______________ para fortalecer la tesis en una de las últimas partes de un texto argumentativo o persuasivo.

La _________ lectora es la capacidad para interpretar y entender un texto. Es un proceso en el que no solo leemos, sino que desciframos, memorizamos, relacionamos e inferimos lo que está escrito hasta alcanzar nuevos conocimientos.

La _____ se considera la primera actividad de la comprensión lectora. Consiste en hacer skimming (ojear) rápidamente los títulos, índice, negritas, imágenes, gráficos para captar la idea general.

Son las ______ de un texto efectivo: coherencia, la cohesión, la adecuación, la concisión, la corrección gramatical y ortográfica.

Se logra cuando hay unión entre los enunciados. No hay repeticiones excesivas, se usan pronombres, signos de puntuación y los conectores textuales.

Son razonamientos para defender la tesis que pueden ser a favor o en contra.

Son ejemplos de textos argumentativos