La expresión

Test

Parties jouées 30 %Précision 78 Temps moyen 06:02

Créer une copie

À propos de cette activité

Marca la respuesta correcta

Créé par

Alvaro Cristhian Sanchez Laime

Bolivia

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Alison Gutiérrez C. 11 Août 2026	% 100	04:29
2	Noelia Galarza Aguilera 11 Août 2026	% 100	05:26
3	Nevil Sardan 11 Août 2026	% 100	06:09
4	Martinez Alexander 11 Août 2026	% 100	06:12
5	Lizeth Bautista calle 11 Août 2026	% 100	06:18
6	Marina Fernandez 11 Août 2026	% 100	06:27
7	Cubitos m. 11 Août 2026	% 100	07:29
8	Ruben 11 Août 2026	% 100	08:08
9	Oscar 11 Août 2026	% 100	08:42
10	Danny Quena Mamani 11 Août 2026	% 100	08:57

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz

Benjamin D Morgan

United States

(39)

Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz
Tissues - Practice Quiz

Benjamin D Morgan

United States

(16)

Tissues - Practice Quiz
UPS 5 Seeing Habits Quiz

Heather Bell

United States

(12)

Test your knowledge about the 5 seeing habits discussed in the text 'UPS 5 seeing habits'.
Spanish Alphabet Listening

Falkenberg Falkenberg

United States

(88)

Spanish alphabet, listening-based assessment
Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations

Benjamin D Morgan

United States

(14)

Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

La expresión


La expresiónVersion en ligne Marca la respuesta correcta par Alvaro Cristhian Sanchez Laime 1 En una clase de primaria, la maestra organiza un espacio donde los estudiantes comparten libremente sus ideas y emociones sobre una actividad grupal. Según el valor educativo de la expresión, ¿cuál es el beneficio principal de esta práctica? a Asegurar la memorización de conceptos teóricos. b Favorecer el desarrollo integral, la convivencia, la imaginación y la creatividad. c Sustituir progresivamente el lenguaje hablado por manifestaciones gráficas. d Imponer reglas estrictas de conducta en el aula. 2 Durante una representación dramatizada, un estudiante permanece en silencio, con los brazos cruzados y la mirada fija hacia el suelo para transmitir desilusión. ¿Cómo se clasifica esta forma de comunicación? Escoge una o varias respuestas a Expresión no verbal (posturas, miradas y silencios). b Expresión verbal escrita. c Expresión puramente plástica. d Nivel creativo formal. 3 Un docente solicita a sus estudiantes elaborar una figura tridimensional en arcilla para transmitir un sentimiento personal. ¿En qué categoría de expresión se ubica esta actividad? a Expresión corporal. b Expresión gestual. c Expresión plástica o artística. d Expresión verbal escrita. 4 Ante un problema del entorno escolar, un estudiante propone una solución novedosa combinando saberes previos de distintas áreas y diseñando un proyecto original. ¿A qué nivel de expresión corresponde este logro? a Nivel espontáneo. b Nivel comunicativo básico. c Expresión gestual aislada. d Nivel creativo. 5 La expresión no verbal incluye elementos como la distancia interpersonal y los silencios. ¿Cuál es la importancia analítica de estos recursos dentro del proceso comunicativo? a Reemplazar la necesidad de que exista un receptor. b Aportar matices de significado y complementar la intención del mensaje sin usar palabras. c Restringir la espontaneidad del hablante. d Convertir cualquier mensaje oral en una producción plástica. 6 Al momento de elegir entre la expresión oral, escrita, artística o corporal para transmitir un mensaje, ¿cuál debe ser el criterio principal? a Priorizar siempre la vía escrita por encima de las demás. b Evitar los medios no verbales en cualquier escenario formal. c Considerar la necesidad específica y el contexto de la comunicación. d Elegir el medio que requiera menos esfuerzo por parte del receptor. 7 Durante un taller, un grupo de niños improvisa un patrón rítmico percutiendo sus escritorios y acompañándolo con emisiones vocales sin un guion previo. Este ejercicio es un ejemplo directo de: a Expresión plástica tradicional. b Nivel comunicativo formal. c Expresión escrita no verbal. d Expresión musical a través de la improvisación e interpretación. 8 Un niño pequeño juega libremente a inventar personajes, cambiando las reglas sobre la marcha y dejando fluir su imaginación sin preocuparse por la estructuración formal. ¿Qué nivel de expresión caracteriza esta conducta? a Nivel espontáneo. b Nivel comunicativo. c Nivel técnico-artístico. d Expresión verbal formal. 9 ¿Cuál es el rasgo distintivo del Nivel Comunicativo en comparación con los otros niveles de expresión? a Busca que el mensaje sea comprendido claramente por el receptor mediante la claridad y la coherencia. b Se centra exclusivamente en la creación de obras tridimensionales. c Ocurre únicamente de manera no verbal e intencional. d Prescinde por completo del uso de saberes o experiencias previas. 10 Un expositor acompañante enfatiza la frase "¡Es una decisión crucial!" con un ademán firme de manos y una inclinación marcada del rostro. ¿Qué función cumple la expresión gestual en este caso? a Contradecir el discurso hablado. b Sustituir la expresión no verbal por lenguaje escrito. c Anular el nivel comunicativo de la sesión. d Complementar y reforzar el mensaje verbal.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

La expresión

Test

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Test

Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz

Test

Tissues - Practice Quiz

Test

UPS 5 Seeing Habits Quiz

Test

Spanish Alphabet Listening

Test

Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations

La expresiónVersion en ligne

par Alvaro Cristhian Sanchez Laime

En una clase de primaria, la maestra organiza un espacio donde los estudiantes comparten libremente sus ideas y emociones sobre una actividad grupal. Según el valor educativo de la expresión, ¿cuál es el beneficio principal de esta práctica?

Durante una representación dramatizada, un estudiante permanece en silencio, con los brazos cruzados y la mirada fija hacia el suelo para transmitir desilusión. ¿Cómo se clasifica esta forma de comunicación?

Escoge una o varias respuestas

Un docente solicita a sus estudiantes elaborar una figura tridimensional en arcilla para transmitir un sentimiento personal. ¿En qué categoría de expresión se ubica esta actividad?

Ante un problema del entorno escolar, un estudiante propone una solución novedosa combinando saberes previos de distintas áreas y diseñando un proyecto original. ¿A qué nivel de expresión corresponde este logro?

La expresión no verbal incluye elementos como la distancia interpersonal y los silencios. ¿Cuál es la importancia analítica de estos recursos dentro del proceso comunicativo?

Al momento de elegir entre la expresión oral, escrita, artística o corporal para transmitir un mensaje, ¿cuál debe ser el criterio principal?

Durante un taller, un grupo de niños improvisa un patrón rítmico percutiendo sus escritorios y acompañándolo con emisiones vocales sin un guion previo. Este ejercicio es un ejemplo directo de:

Un niño pequeño juega libremente a inventar personajes, cambiando las reglas sobre la marcha y dejando fluir su imaginación sin preocuparse por la estructuración formal. ¿Qué nivel de expresión caracteriza esta conducta?

¿Cuál es el rasgo distintivo del Nivel Comunicativo en comparación con los otros niveles de expresión?

Un expositor acompañante enfatiza la frase "¡Es una decisión crucial!" con un ademán firme de manos y una inclinación marcada del rostro. ¿Qué función cumple la expresión gestual en este caso?