Créer jeu
Télécharger
Téléchargement SCORM
A utiliser dans un LMS (Moodle, Blackboard...)
Téléchargement régulier
Pour être publié sur un site Web ou un blog.
Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.
Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.
Obtenir Plan Académique
Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:
Partager le jeu
Video Quiz
Video Quiz

La narrativa en la Gamificación

Intégrez-le à votre plateforme
G. Classroom M. Teams
Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Obtenir Plan Académique
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Obtenir Plan Académique
Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

Obtenir Plan Académique

La narrativa en la Gamificación

Video Quiz

(7)
Parties jouées 35 %Précision 88 Temps moyen 07:51
Créer une copie

À propos de cette activité

Un ejemplo de Cómo usar la gamificación con una narrativa atractiva

Créé par

Johana Valero
Johana Valero
Peru

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu
Créer un défi

Top Jeux

 %
Anonyme
Anonyme
 %
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Obtenir Plan Académique
Imprimez votre jeu
La narrativa en la Gamificación
 

La narrativa en la GamificaciónVersion en ligne

Un ejemplo de Cómo usar la gamificación con una narrativa atractiva

par Johana Valero
QR
1

Al adaptar contenidos complejos a una historia gamificada (como un viaje pirata), ¿cuál es el principal riesgo que el docente universitario debe gestionar?

2

El profesor señala que eligió la temática porque ya conocía al grupo de un cuatrimestre previo. ¿Qué implicación crítica sugiere esto sobre la viabilidad de la gamificación narrativa?

3

Si un docente implementa una narrativa gamificada compleja por tendencia pedagógica, pero sin asumirla con autenticidad ("sin creérselo"), ¿qué pronóstico es más probable en el aula?

4

El docente evalúa el impacto del proyecto midiendo la motivación, el compromiso y la percepción de éxito. Desde la investigación pedagógica, ¿por qué es indispensable medir estos factores cualitativos y no solo las notas finales?

5

La estudiante menciona que se redujo la clase teórica directa para trabajar con cuadernos de bitácora y casos prácticos. ¿Qué impacto pronosticas que tiene este cambio en la formación del futuro profesional?

Explicación

La narrativa debe ser un vehículo para el aprendizaje, no un distractor. El reto del docente es lograr un equilibrio entre el atractivo del "storytelling" y la profundidad de los resultados de aprendizaje esperados.

No existe una narrativa única para todos los grupos. Conocer las dinámicas, intereses e hitos del estudiantado permite elegir una temática que genere resonancia y no resistencia en el aula.

La efectividad de la gamificación depende del compromiso del docente con la dinámica. La falta de convicción rompe la "suspensión de la incredulidad" e invalida la propuesta metodológica.

La motivación y la percepción de autoeficacia son variables mediadoras cruciales. Medir solo la nota final invisibiliza el impacto real de la innovación en los procesos metacognitivos del estudiante.

Reemplazar la exposición puramente teórica por análisis guiado y diarios de bitácora fomenta la aplicación del conocimiento a contextos reales, alineándose con el desarrollo de competencias profesionales.

 
Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.