Syu'abul Iman HOTS (PBL)

Test

Parties jouées 1 %Précision 87 Temps moyen 04:59

Créer une copie

À propos de cette activité

Quiz HOTS syu'abul iman

Créé par

Ruswanti

Indonesia

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Ruswanti 6 Août 2026	% 87	04:59

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations

Benjamin D Morgan

United States

(14)

Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations
Spanish Alphabet Listening

Falkenberg Falkenberg

United States

(90)

Spanish alphabet, listening-based assessment
UPS 5 Seeing Habits Quiz

Heather Bell

United States

(13)

Test your knowledge about the 5 seeing habits discussed in the text 'UPS 5 seeing habits'.
Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz

Benjamin D Morgan

United States

(39)

Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz
Tissues - Practice Quiz

Benjamin D Morgan

United States

(16)

Tissues - Practice Quiz

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Syu'abul Iman HOTS (PBL)


Syu'abul Iman HOTS (PBL)Version en ligne Quiz HOTS syu'abul iman par Ruswanti 1 Soal 1 (Analisis) Andi menemukan dompet di kantin sekolah. Teman-temannya menyuruh mengambil uangnya karena pemiliknya tidak diketahui. Apa tindakan yang paling mencerminkan syu'abul iman? a A. Mengambil uangnya sedikit b B. Menyimpan dompet di tas c D. Meninggalkan dompet begitu saja d ✅ C. Menyerahkan dompet kepada guru piket 2 Soal 2 (Analisis) Di grup kelas, seorang siswa mengirim pesan yang menghina temannya. Apa sikap yang paling tepat sebagai wujud syu'abul iman? a ✅ D. Mengingatkan dengan baik dan menghentikan penyebaran pesan b B. Membagikan pesan tersebut c A. Ikut mengomentari d C. Diam saja 3 Soal 3 (Evaluasi) Rina rajin salat, tetapi sering berkata kasar kepada teman-temannya. Berdasarkan syu'abul iman, bagaimana penilaian yang paling tepat? a ✅ C. Rina perlu memperbaiki cabang iman yang berkaitan dengan lisan. b A. Salat sudah cukup menunjukkan iman. c B. Berkata kasar adalah hal biasa. d D. Tidak ada hubungan antara salat dan akhlak. 4 Soal 4 (Analisis) Ketika guru keluar kelas, sebagian siswa mulai menyontek tugas temannya. Sikap yang paling mencerminkan iman adalah .... a D. Menunggu jawaban teman b A. Ikut menyontek c ✅ C. Tetap mengerjakan sendiri meskipun sulit d B. Membiarkan teman menyontek 5 Soal 5 (Evaluasi) Mengapa membantu korban bencana termasuk pengamalan syu'abul iman? a B. Agar terkenal di media sosial b A. Agar mendapat pujian masyarakat c ✅ D. Karena iman mendorong kepedulian terhadap sesama d C. Karena diperintah guru 6 Soal 6 (Analisis) Seorang siswa memungut sampah di kelas tanpa diminta guru. Cabang iman yang paling tampak adalah .... a ✅ C. Perbuatan b A. Hati c B. Lisan d D. Keyakinan 7 Soal 7 (Analisis) Budi yakin Allah selalu mengawasi setiap perbuatannya. Keyakinan tersebut seharusnya mendorong Budi untuk .... a B. Menghindari tanggung jawab b A. Berbuat sesuka hati c ✅ C. Berbuat jujur walaupun tidak diawasi d D. Mengandalkan teman 8 Soal 8 (Evaluasi) Seorang siswa sering mengucapkan salam, tetapi tidak menghormati gurunya. Apa kesimpulan yang tepat? a A. Salam sudah cukup membuktikan iman. b ✅ C. Ia perlu mengamalkan cabang iman dalam perilaku sehari-hari. c B. Menghormati guru tidak penting. d D. Tidak ada hubungannya dengan iman. 9 Soal 9 (Analisis) Saat ujian berlangsung, temanmu meminta jawaban. Apa tindakan yang paling tepat? a C. Diam saja b A. Memberikan semua jawaban c ✅ D. Menolak dengan sopan dan menyarankan belajar bersama setelah ujian d B. Memberikan sedikit jawaban 10 Soal 10 (Evaluasi) Mengapa menjaga ucapan di media sosial termasuk bagian dari syu'abul iman? a C. Agar tidak diblokir b A. Agar akun terkenal c ✅ D. Karena setiap ucapan harus dipertanggungjawabkan di hadapan Allah d B. Agar banyak pengikut 11 Soal 11 (Analisis) Ketika azan Zuhur berkumandang, beberapa siswa masih bermain game. Sikap yang paling sesuai dengan syu'abul iman adalah .... a B. Menunggu teman selesai bermain b ✅ C. Menghentikan permainan dan segera melaksanakan salat c D. Pulang ke rumah d A. Tetap bermain 12 Soal 12 (Evaluasi) Mengapa kejujuran disebut sebagai salah satu cabang iman? a D. Agar tidak dimarahi guru b ✅ C. Karena orang beriman diwajibkan berkata benar dan dapat dipercaya c B. Agar mendapatkan nilai bagus d A. Agar mudah dipercaya orang 13 Soal 13 (Analisis) Seseorang selalu berdoa sebelum belajar, tetapi tidak pernah belajar dengan sungguh-sungguh. Sikap yang tepat adalah .... a B. Belajar tidak penting b ✅ C. Doa harus disertai usaha yang sungguh-sungguh c D. Meminta teman mengerjakan tugas d A. Doa saja sudah cukup 14 Soal 14 (Evaluasi) Mengapa syu'abul iman harus diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari? a C. Agar disukai teman b A. Agar terlihat saleh c ✅ D. Karena iman yang benar akan tercermin dalam sikap dan perilaku d B. Agar mendapat pujian 15 Soal 15 (Soal HOTS) Di sekolah diadakan kegiatan bakti sosial. Sebagian siswa tidak ikut karena merasa bukan tanggung jawabnya. Berdasarkan syu'abul iman, sikap yang paling tepat adalah .... a ✅ D. Berpartisipasi sesuai kemampuan sebagai bentuk kepedulian kepada sesama b C. Menyuruh teman saja c B. Ikut jika ada hadiah d A. Tidak ikut karena tidak diwajibkan

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Syu'abul Iman HOTS (PBL)

Test

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Test

Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations

Test

Spanish Alphabet Listening

Test

UPS 5 Seeing Habits Quiz

Test

Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz

Test

Tissues - Practice Quiz

Syu'abul Iman HOTS (PBL)Version en ligne

par Ruswanti

Soal 1 (Analisis) Andi menemukan dompet di kantin sekolah. Teman-temannya menyuruh mengambil uangnya karena pemiliknya tidak diketahui. Apa tindakan yang paling mencerminkan syu'abul iman?

Soal 2 (Analisis) Di grup kelas, seorang siswa mengirim pesan yang menghina temannya. Apa sikap yang paling tepat sebagai wujud syu'abul iman?

Soal 3 (Evaluasi) Rina rajin salat, tetapi sering berkata kasar kepada teman-temannya. Berdasarkan syu'abul iman, bagaimana penilaian yang paling tepat?

Soal 4 (Analisis) Ketika guru keluar kelas, sebagian siswa mulai menyontek tugas temannya. Sikap yang paling mencerminkan iman adalah ....

Soal 5 (Evaluasi) Mengapa membantu korban bencana termasuk pengamalan syu'abul iman?

Soal 6 (Analisis) Seorang siswa memungut sampah di kelas tanpa diminta guru. Cabang iman yang paling tampak adalah ....

Soal 7 (Analisis) Budi yakin Allah selalu mengawasi setiap perbuatannya. Keyakinan tersebut seharusnya mendorong Budi untuk ....

Soal 8 (Evaluasi) Seorang siswa sering mengucapkan salam, tetapi tidak menghormati gurunya. Apa kesimpulan yang tepat?

Soal 9 (Analisis) Saat ujian berlangsung, temanmu meminta jawaban. Apa tindakan yang paling tepat?

Soal 10 (Evaluasi) Mengapa menjaga ucapan di media sosial termasuk bagian dari syu'abul iman?

Soal 11 (Analisis) Ketika azan Zuhur berkumandang, beberapa siswa masih bermain game. Sikap yang paling sesuai dengan syu'abul iman adalah ....

Soal 12 (Evaluasi) Mengapa kejujuran disebut sebagai salah satu cabang iman?

Soal 13 (Analisis) Seseorang selalu berdoa sebelum belajar, tetapi tidak pernah belajar dengan sungguh-sungguh. Sikap yang tepat adalah ....

Soal 14 (Evaluasi) Mengapa syu'abul iman harus diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari?

Soal 15 (Soal HOTS) Di sekolah diadakan kegiatan bakti sosial. Sebagian siswa tidak ikut karena merasa bukan tanggung jawabnya. Berdasarkan syu'abul iman, sikap yang paling tepat adalah ....