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LA FINALIDAD RESIDE EN DETERMINAR SI SE HAN CUMPLIDO LOS PROPÓSITOS O METAS PREVISTAS.
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EN ESTE MODELO , EL CRITERIO FUNDAMENTAL A LA HORA DE ESTIMAR LA CALIDAD Y RENTABILIDAD DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN SOCIAL, ES LA VALORACIÓN QUE EFECTÚAN LAS PERSONAS IMPLICADAS Y BENEFICIADAS CON EL PROGRAMA.
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ESTOS CRITERIOS NO SON OPUESTOS, AMBOS SE COMPLEMENTAN Y SON NECESARIOS EN LA EVALUACIÓN DE LAS INTERVENCIONES SOCIALES.
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TODA INTERVENCIÓN SOCIAL MEDIANTE PROGRAMAS INVOLUCRA LA UTILIZACIÓN DE RECURSOS QUE EN LA MAYORÍA DE LOS CASOS SON PÚBLICOS, NECESARIOS DE CONTRASTAR DESDE EL PUNTO DE VISTA: COSTES-BENEFICIOS, COSTES-ACTIVIDAD.
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ESTE CRITERIO SE REFIERE A LA UTILIZACIÓN QUE SE HAGA DEL PROCESO DE EVALUACIÓN.
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SE CENTRA EN LA ACCIÓN DEL EVALUADOR Y EL PROCEDIMIENTO QUE HAN DE APLICAR EN LA EVALUACIÓN DE PROGRAMAS.
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ESTE ENFOQUE SE REFIERE A LA RELACIÓN QUE TIENE EL EVALUADOR CON EL PROGRAMA.
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EN ESTE MODELO EL EVALUADOR ES LA PERSONA ENCARGADA DE FIJAR LOS CRITERIOS DE VALOR QUE UTILIZARÁ EN LA EVALUACIÓN DEL PROGRAMA.
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EN ESTE MODELO EL CRITERIO PARA EVALUAR EL PROGRAMA ES LA RESPUESTA QUE ELLOS DAN A LA SATISFACCIÓN DE LAS NECESIDADES, A LAS EXPECTATIVAS Y A LOS INTERESES DE LAS PERSONAS PARTICIPANTES.
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EL CRITERIO UTILIZADO ES LA PREVISIÓN O NO DEL PROCESO DE EVALUACIÓN.
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ESTE MODELO BUSCA DETERMINAR LA CALIDAD DEL PROGRAMA, DONDE EL ENFOQUE ASUMIDO ES INTEGRAL, EN EL SENTIDO DE ABARCAR TODOS LOS ASPECTOS DEL PROGRAMA, ASÍ COMO TODOS LOS IMPLICADOS.
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PARA ESTE MODELO, LA EVALUACIÓN DE PROGRAMAS ES EL PROCESO MÁS IDÓNEO PARA RECABAR INFORMACIÓN RELEVANTE SOBRE LOS ÁMBITOS DEL PROGRAMA RELATIVOS AL CONTEXTOS, DISEÑO , APLICACIÓN Y RESULTADOS SUSCEPTIBLES DE MEJORA.
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ESTE MODELO ESTÁ CENTRADO EN SABER CUALES SON LOS BENEFICIOS DEL PROGRAMA EN FUNCIÓN DE LOS RECURSOS EMPLEADOS.
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ESTE ENFOQUE PLANTEA LA DIVERSIDAD DE PROPÓSITOS A LA HORA DE ESPECIFICAR LA FINALIDAD DE LA EVALUACIÓN.
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LA EVALUACIÓN SE CENTRA EN LA CANTIDAD Y LA CALIDAD DE LOS OBJETIVOS ALCANZADOS CON LA APLICACIÓN DEL PROGRAMA.
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