Modelos pedagógicos en la educación

Froggy Jumps

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Modelos y diferencias clave

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DANIELA ICELA PEREZ GERMAN

Mexico

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Modelos pedagógicos en la educación


Froggy Jumps Modelos pedagógicos en la educaciónVersion en ligne Modelos y diferencias clave par DANIELA ICELA PEREZ GERMAN 1 ¿Qué caracteriza al conductismo en la enseñanza? a Énfasis en procesos internos de la mente b Enfasis en respuestas observables y refuerzo c Aprendizaje por descubrimiento autónomo 2 ¿Qué propone el constructivismo? a El aprendizaje ocurre sin interacción social b El profesor transmite toda la información c El aprendizaje es activo y construido por el estudiante 3 ¿Qué diferencia al cognitivismo del conductismo? a Se centra en procesos mentales y estructuras de conocimiento b Ignora la memoria y la atención c Se basa solo en refuerzo externo 4 ¿Qué estilo de evaluación es más común en el conductismo? a Evaluación de procesos cognitivos b Evaluación por resultados observables c Evaluación formativa continua 5 ¿Qué implica el aprendizaje basado en proyectos? a Aprendizaje por resolución de problemas reales b Aprendizaje centrado en la repetición c Aprendizaje memorístico de datos 6 ¿Qué afirma el conectivismo como modelo actual? a Se logra sin interacción social b El aprendizaje depende solo del libro de texto c El aprendizaje ocurre a través de redes y tecnología 7 ¿Cuál es una característica del aprendizaje significativo de Ausubel? a Conocimientos totalmente ajenos a la experiencia b Aprendizaje por ensayo y error c Nuevos conceptos se conectan con estructuras previas 8 ¿Qué enfoque favorece el aprendizaje colaborativo? a Constructivismo social b Conductismo estricto c Cognitivismo aislado 9 ¿Qué modelo se centra en la resolución de problemas y autonomía del estudiante? a Aprendizaje por refuerzo puro b Modelos expositivos tradicionales c Aprendizaje basado en proyectos 10 ¿Cuál es una diferencia clave entre el aprendizaje por descubrimiento y la instrucción directa? a Ambos son idénticos en enfoque b Descubrimiento fomenta exploración; instrucción directa guía y facilita c El descubrimiento siempre es más eficiente

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par DANIELA ICELA PEREZ GERMAN

¿Qué caracteriza al conductismo en la enseñanza?

¿Qué propone el constructivismo?

¿Qué diferencia al cognitivismo del conductismo?

¿Qué estilo de evaluación es más común en el conductismo?

¿Qué implica el aprendizaje basado en proyectos?

¿Qué afirma el conectivismo como modelo actual?

¿Cuál es una característica del aprendizaje significativo de Ausubel?

¿Qué enfoque favorece el aprendizaje colaborativo?

¿Qué modelo se centra en la resolución de problemas y autonomía del estudiante?

¿Cuál es una diferencia clave entre el aprendizaje por descubrimiento y la instrucción directa?