Encender las luces del aula

Froggy Jumps

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Control de luces

Créé par

Keren López

Nicaragua

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Froggy Jumps Encender las luces del aulaVersion en ligne Control de luces par Keren López 1 ¿Qué acción se debe tomar si el aula está oscura? a Dejar la luz encendida todo el día b Mantenerlas apagadas c Encender las luces 2 Si el aula no está oscura, ¿qué se debe hacer con las luces? a Ajustar la intensidad b Mantenerlas apagadas c Encenderlas 3 Situación: aula oscura y necesidad de iluminación. ¿Qué se debe hacer? a Esperar a que entre luz natural b Mantenerlas apagadas c Encender las luces 4 ¿Quién orienta y corrige la acción de encender o apagar las luces? a El alumno b El conserje c El docente 5 Regla básica del problema: si está oscuro, ¿qué acción se ejecuta? a Mantenerlas apagadas b Encender las luces c Ajustar cortinas 6 Regla básica: si no está oscura, ¿qué se debe hacer con las luces? a Encenderlas b Mantenerlas apagadas c Cambiar de bombilla 7 En la secuencia Inicio-Fin, ¿qué marca la transición cuando está oscuro? a Apagar las luces b Cambiar de aula c Encender las luces 8 ¿Qué debe corregir el docente durante el proceso? a La disposición de sillas b La iluminación adecuada c La temperatura 9 Si el docente observa que las luces están encendidas cuando no hacen falta, ¿qué debe hacer? a Subir la intensidad b Ajustar a apagarlas c Dejarlas encendidas 10 Propósito del protocolo: optimizar el uso de la iluminación en el aula. ¿Qué se debe hacer cuando está oscuro? a Usar luz natural únicamente b Encender las luces c Mantenerlas apagadas

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par Keren López

¿Qué acción se debe tomar si el aula está oscura?

Si el aula no está oscura, ¿qué se debe hacer con las luces?

Situación: aula oscura y necesidad de iluminación. ¿Qué se debe hacer?

¿Quién orienta y corrige la acción de encender o apagar las luces?

Regla básica del problema: si está oscuro, ¿qué acción se ejecuta?

Regla básica: si no está oscura, ¿qué se debe hacer con las luces?

En la secuencia Inicio-Fin, ¿qué marca la transición cuando está oscuro?

¿Qué debe corregir el docente durante el proceso?

Si el docente observa que las luces están encendidas cuando no hacen falta, ¿qué debe hacer?

Propósito del protocolo: optimizar el uso de la iluminación en el aula. ¿Qué se debe hacer cuando está oscuro?