PPM 2026

Froggy Jumps

Parties jouées 0

Créer une copie

À propos de cette activité

Pelatihan kompetensi teknologi guru kimia

Créé par

Irwanto, I.

Indonesia

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

Il n'y a toujours pas de résultats pour ce jeu. Soyez le premier à apparaître dans le classement! Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

PPM 2026


Froggy Jumps PPM 2026Version en ligne Pelatihan kompetensi teknologi guru kimia par Irwanto, I. 1 Pak Dodi ingin mengajarkan struktur atom menggunakan media berbasis teknologi. Jika tujuannya adalah meningkatkan pemahaman konseptual dan memfasilitasi representasi visual, media manakah yang paling tepat dipilih? a Simulasi interaktif b Artikel ilmiah c Presentasi PowerPoint 2 Bu Dina ingin memakai LMS untuk eksperimen virtual, tapi khawatir akses internet siswa tak stabil. Apa pendekatan paling inklusif untuk mengatasinya? a Memberikan tugas cetak alternatif bagi siswa yang tidak memiliki akses b Mewajibkan semua siswa mengakses LMS di rumah tanpa terkecuali c Mengganti seluruh pembelajaran daring dengan ceramah di kelas 3 Pak Arman memakai simulasi digital untuk mengajar ikatan kimia, tapi siswa tetap kesulitan. Langkah apa yang paling tepat dilakukan guru agar penggunaan teknologi lebih efektif? a Mengombinasikan simulasi dengan diskusi terstruktur dan penilaian formatif b Memberikan lebih banyak waktu bermain dengan simulasi agar siswa terbiasa c Menugaskan siswa membuat presentasi PowerPoint tentang fluida statis 4 Dalam proses pembelajaran kimia berbasis teknologi, guru ingin menilai kemampuan berpikir kritis siswa. Aktivitas manakah yang paling sesuai? a Mengadakan diskusi daring berbasis kasus b Menyuruh siswa menonton video pembelajaran c Menyediakan soal pilihan ganda otomatis 5 Apa aspek penilaian utama untuk mengevaluasi kompetensi pedagogik berbasis teknologi saat siswa diminta membuat presentasi digital tentang dampak limbah kimia dalam pembelajaran berbasis proyek? a Relevansi konten dan penggunaan teknologi untuk menyampaikan pesan b Kreativitas visual dalam slide c Ketepatan waktu pengumpulan 6 Seorang guru menggunakan aplikasi simulasi reaksi kimia. Untuk memastikan bahwa siswa tidak hanya bermain-main, guru harus... a Menyediakan lembar kerja analisis hasil simulasi b Mengawasi mereka selama praktik c Memberi nilai berdasarkan durasi penggunaan aplikasi 7 Guru menyadari bahwa siswa lebih sering pasif saat pembelajaran daring. Apa strategi berbasis teknologi yang dapat meningkatkan partisipasi aktif mereka? a Menggunakan polling atau kuis interaktif berbasis aplikasi b Memberikan tugas tertulis setiap minggu c Menugaskan siswa membaca buku teks secara mandiri 8 Guru memberikan tugas membuat video eksperimen sederhana di rumah. Beberapa siswa mengeluh tidak memiliki alat dan bahan. Strategi diferensiasi apa yang dapat diterapkan guru? a Mengganti tugas dengan laporan pengamatan video eksperimen b Memberikan nilai lebih bagi siswa yang menyelesaikan c Meminta semua siswa meminjam alat dari sekolah 9 Dalam evaluasi berbasis teknologi, siswa menjawab kuis online dengan cepat namun skornya rendah. Apa langkah yang sebaiknya diambil guru untuk meningkatkan pemahaman siswa? a Menganalisis log aktivitas dan memperbaiki kualitas soal b Mengganti kuis dengan tugas makalah c Menambah waktu pengerjaan 10 Pak Aris menggunakan simulasi PhET untuk memperlihatkan perubahan warna indikator asam-basa. Namun, beberapa siswa justru pasif. Apa strategi terbaik yang dapat diterapkan untuk meningkatkan keterlibatan kognitif siswa? a Menyisipkan pertanyaan reflektif di tengah simulasi b Memberi nilai pada kecepatan menyelesaikan simulasi c Memberikan kuis pilihan ganda di akhir simulasi

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

PPM 2026

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

PPM 2026Version en ligne

par Irwanto, I.

Pak Dodi ingin mengajarkan struktur atom menggunakan media berbasis teknologi. Jika tujuannya adalah meningkatkan pemahaman konseptual dan memfasilitasi representasi visual, media manakah yang paling tepat dipilih?

Bu Dina ingin memakai LMS untuk eksperimen virtual, tapi khawatir akses internet siswa tak stabil. Apa pendekatan paling inklusif untuk mengatasinya?

Pak Arman memakai simulasi digital untuk mengajar ikatan kimia, tapi siswa tetap kesulitan. Langkah apa yang paling tepat dilakukan guru agar penggunaan teknologi lebih efektif?

Dalam proses pembelajaran kimia berbasis teknologi, guru ingin menilai kemampuan berpikir kritis siswa. Aktivitas manakah yang paling sesuai?

Apa aspek penilaian utama untuk mengevaluasi kompetensi pedagogik berbasis teknologi saat siswa diminta membuat presentasi digital tentang dampak limbah kimia dalam pembelajaran berbasis proyek?

Seorang guru menggunakan aplikasi simulasi reaksi kimia. Untuk memastikan bahwa siswa tidak hanya bermain-main, guru harus...

Guru menyadari bahwa siswa lebih sering pasif saat pembelajaran daring. Apa strategi berbasis teknologi yang dapat meningkatkan partisipasi aktif mereka?

Guru memberikan tugas membuat video eksperimen sederhana di rumah. Beberapa siswa mengeluh tidak memiliki alat dan bahan. Strategi diferensiasi apa yang dapat diterapkan guru?

Dalam evaluasi berbasis teknologi, siswa menjawab kuis online dengan cepat namun skornya rendah. Apa langkah yang sebaiknya diambil guru untuk meningkatkan pemahaman siswa?

Pak Aris menggunakan simulasi PhET untuk memperlihatkan perubahan warna indikator asam-basa. Namun, beberapa siswa justru pasif. Apa strategi terbaik yang dapat diterapkan untuk meningkatkan keterlibatan kognitif siswa?