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À propos de cette activité

Actividad diagnóstica para reconocer preguntas pertinentes sobre un texto de estudio, identificar palabras interrogativas adecuadas y decidir si la respuesta está en el texto o requiere buscar otra fuente.

Créé par

Lorena Carrizo
Lorena Carrizo
Argentina

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Actividad diagnóstica para reconocer preguntas pertinentes sobre un texto de estudio, identificar palabras interrogativas adecuadas y decidir si la respuesta está en el texto o requiere buscar otra fuente.

par Lorena Carrizo
1

LA MUESTRA DE LOS CAMINOS En la escuela hay una maqueta inspirada en El Shincal. La maqueta tiene un camino, construcciones y señales. Las señales ayudan a seguir el recorrido. Al final hay un cartel que invita a cuidar la memoria originaria. ¿Cuál de estas preguntas se relaciona mejor con lo leído?

2

Mati quiere saber en qué parte termina el recorrido. Completá la pregunta: "¿_______ termina el recorrido?".

3

Mora quiere conocer la función de las señales. Elegí la tarjeta que formula una pregunta clara

4

Mora pregunta: "¿Qué ayuda a seguir el recorrido?". Volvé a leer el texto LA MUESTRA DE LOS CAMINOS: En la escuela hay una maqueta inspirada en El Shincal. La maqueta tiene un camino, construcciones y señales. Las señales ayudan a seguir el recorrido. Al final hay un cartel que invita a cuidar la memoria originaria. ¿Dónde debemos ubicar la pregunta?

5

Mari pregunta: "¿Cómo construían estos lugares los pueblos originarios?". La pregunta se relaciona con el tema, pero volvé a leer el texto LA MUESTRA DE LOS CAMINOS: En la escuela hay una maqueta inspirada en El Shincal. La maqueta tiene un camino, construcciones y señales. Las señales ayudan a seguir el recorrido. Al final hay un cartel que invita a cuidar la memoria originaria. ¿Qué conviene decidir?

6

Mari mira las construcciones de la maqueta y pregunta: "¿Y eso?". ¿Qué puede decir Mora para ayudarla a formular mejor la pregunta?

Explicación

Si elegiste la pregunta sobre los elementos de la maqueta, la opción es correcta porque se relaciona directamente con el tema del texto. Si elegiste otra, volvé al título y pensá de qué habla la información.

Si elegiste DÓNDE, la opción es correcta porque queremos preguntar por un lugar. Si elegiste QUÉ o QUIÉN, revisá qué tipo de información necesita Mati.

Si elegiste la pregunta, la opción es correcta porque pide información sobre la función de las señales. Las otras tarjetas afirman o nombran, pero no expresan qué queremos saber.

Si elegiste "se responde en el texto", la opción es correcta porque una oración explica que las señales ayudan a seguir el recorrido. Si elegiste otra, volvé a buscar una frase que responda.

Si elegiste buscar otra fuente, la opción es correcta porque la pregunta se relaciona con el tema, pero el texto no explica cómo se construían esos lugares. Una buena pregunta puede abrir una nueva búsqueda.

Si elegiste la pregunta de Mora, la opción es correcta porque ayuda a precisar qué quiere saber Mari. Si elegiste otra, recordá que revisar una pregunta significa hacerla más clara, no impedir que se pregunte.

 
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