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Adivinanzas sobre IA responsable

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À propos de cette activité

Uso prudente de la IA en la educación

Créé par

Maria Guadalupe Nicolás García
Maria Guadalupe Nicolás García
Mexico

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Uso prudente de la IA en la educación

par Maria Guadalupe Nicolás García
1

1) Soy una herramienta que aprende del mundo para ayudar a aprender, pero no soy humano: ¿quién soy y qué debo cuidar para no invadir tu privacidad ni la de otros?

Pistas

El objetivo es apoyar, no reemplazar a las personas ni explotar información.

Puedo recoger datos para aprender, por lo que la privacidad es clave.

Soy una tecnología que imita algunas funciones del cerebro humano.

2

2) Puedo mostrar respuestas rápidas, pero no siempre son correctas. ¿Qué debo verificar antes de usar para evitar malentendidos en clase?

Pistas

No usaré como única fuente para decisiones importantes.

Busca evidencia o citas en el material escolar.

Consulta fuentes confiables o contrasta con lo que ya sabes.

3

3) Si la IA recomienda algo, ¿qué actitud debo adoptar para decidir si es adecuado para mi aprendizaje?

Pistas

Decide con criterio propio y en base a evidencias.

Pregúntate si facilita tu aprendizaje o crea dependencia.

Analiza ventajas y riesgos.

4

4) Soy una ventaja cuando me uso para practicar, corregir errores y entender conceptos. ¿Qué soy?

Pistas

Debe complementar la instrucción, no reemplazarla.

Puede ser rápida y repetitiva.

Ayuda a identificar errores comunes.

5

5) A veces me usan para hacer tareas sin entenderlas: ¿qué riesgo se evita si me usas con responsabilidad?

Pistas

Usa la IA como apoyo, no como sustituto.

Desarrolla tu propio razonamiento y estrategias.

Evita depender solo de mí para aprender.

6

6) Si alguien usa mi poder para engañar, ¿qué debe hacer la persona para no dañar a otros?

Pistas

Compartir fuentes y criterios de selección.

Explicar el proceso y las limitaciones.

Informar cuándo y cómo se usó IA.

7

7) Soy una preocupación cuando se me usa mal en evaluaciones: ¿qué debe hacer el docente para mantener la ética?

Pistas

Supervisar y acompañar a los estudiantes.

Definir qué está permitido y qué no.

Establecer reglas claras de uso.

8

8) Si una IA me da una idea para un proyecto, ¿qué debo hacer para desarrollarlo con mis propias manos?

Pistas

Atribuir créditos y valorar tus esfuerzos.

Investigar y construir con tus métodos.

Tomar la idea como punto de partida.

9

9) Soy útil para aprender, pero no para aprenderme de memoria todo: ¿qué enfoque promuevo?

Pistas

Busca entender el porqué, no solo el qué.

Aplica lo aprendido a situaciones reales.

Comprende conceptos y principios, no solo datos.

10

10) Cuando uso imágenes, audios o textos generados, ¿qué debo cuidar para no infringir derechos?

Pistas

Verifica licencias y atribuciones.

Evita copiar sin atribución.

Cita fuentes o utiliza material con permiso.

 
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