Liderazgo docente según la NEM

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Liderazgo y prácticas NEM

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RAFAEL ALBERTO VEGA SOLIS

Mexico

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Liderazgo docente según la NEMVersion en ligne Liderazgo y prácticas NEM par RAFAEL ALBERTO VEGA SOLIS 1 ¿Qué propone la NEM sobre el liderazgo docente? a Liderazgo individual aislado b Enfoque centrado solo en contenidos c Promover comunidades de aprendizaje y colaboración d Autoridad jerárquica sin participación 2 ¿Qué característica define el liderazgo docente? a Implantación de un plan único b Creación de proyectos y toma de decisiones conjunta c Congelar prácticas sin revisión d Evaluación individual 3 ¿Qué rol asumen los docentes como líderes? a Sujetos pasivos del currículo b Modelar valores, aprendizaje y convivencia c Solo evaluadores d Gestores administrativos 4 ¿Qué enfoque prioriza el liderazgo docente? a Aprendizaje centrado en proyectos y problemas b Trabajo individual sin proyectos c Evaluación sumativa exclusiva d Memorización de contenidos 5 ¿Cómo debe ser la evaluación bajo el liderazgo NEM? a Solo sumativa al final b Enfoque único en pruebas estandarizadas c Formativa, diagnóstica y con retroalimentación d Sin registro de progreso 6 ¿Qué fortalece el liderazgo docente para la inclusión? a Centralizar decisiones en una sola persona b Reforzar prácticas homogéneas c Colaboración para atender diversidad e inclusión d Reducción del trabajo en equipo 7 ¿Qué valor central guía al líder docente? a Autoridad sin límites b Rentabilidad curricular c Derechos humanos y justicia educativa d Competitividad individual 8 ¿Cómo debe ser la participación de la comunidad educativa? a Participación activa de familias y comunidades b Participación limitada a evaluaciones c Participación solo en aulas d Participación solo del consejo escolar 9 ¿Qué práctica fortalece el liderazgo docente? a Comunidades de aprendizaje profesional b Clases repetitivas sin innovación c Evitar cambios pedagógicos d Trabajar en solitario 10 ¿Qué capacidad debe desarrollar el líder docente? a Gestión colaborativa y toma de decisiones en equipo b Control administrativo sin aula c Gestión autoritaria d Manejo exclusivo de contenidos 11 ¿Qué tipo de liderazgo favorece el dialogo, la colaboración entre todos los integrantes del grupo? a Liderazgo Conciliador b Liderazgo Autoritario c Liderazgo Democrático d Liderazgo Coach 12 ¿Qué tipo de liderazgo el docente influye principalmente a través de su comportamiento, valores y actitudes? a Liderazgo Coach b Liderazgo Democrático c Liderazgo Ejemplarizante d Liderazgo Autoritario 13 ¿Cómo debe ser el liderazgo educativo moderno? a Impositivo b Autoritario c Resistente al cambio d Flexible Explicación 1 La NEM impulsa trabajo colaborativo y comunidades de aprendizaje, no liderazgo aislado. 2 Se busca participación y decisiones compartidas entre docentes y equipo. 3 El liderazgo implica modelar y promover aprendizaje y convivencia. 4 La NEM prioriza aprendizaje activo y colaborativo. 5 La evaluación debe apoyar el aprendizaje y la mejora continua. 6 Las prácticas inclusivas requieren trabajo en equipo. 7 La NEM centra la educación en derechos y justicia. 8 La colaboración con familias y comunidad es clave. 9 Las comunidades de aprendizaje profesional fortalecen el liderazgo. 10 La gestión debe ser compartida y participativa.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par RAFAEL ALBERTO VEGA SOLIS

¿Qué propone la NEM sobre el liderazgo docente?

¿Qué característica define el liderazgo docente?

¿Qué rol asumen los docentes como líderes?

¿Qué enfoque prioriza el liderazgo docente?

¿Cómo debe ser la evaluación bajo el liderazgo NEM?

¿Qué fortalece el liderazgo docente para la inclusión?

¿Qué valor central guía al líder docente?

¿Cómo debe ser la participación de la comunidad educativa?

¿Qué práctica fortalece el liderazgo docente?

¿Qué capacidad debe desarrollar el líder docente?

¿Qué tipo de liderazgo favorece el dialogo, la colaboración entre todos los integrantes del grupo?

¿Qué tipo de liderazgo el docente influye principalmente a través de su comportamiento, valores y actitudes?

¿Cómo debe ser el liderazgo educativo moderno?

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