Gestión de estudio y estrategias

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Analiza la situación y elige la opción adecuada.

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Gestión de estudio y estrategias


Gestión de estudio y estrategiasVersion en ligne Analiza la situación y elige la opción adecuada. par July CR 1 Situación: Sofía tenía una evaluación y obtuvo una calificación baja. Se siente triste y piensa que nunca podrá mejorar. ¿Qué debería hacer Sofía? a Ignorar lo sucedido. b Culpar únicamente al profesor. c Analizar sus errores, pedir ayuda y buscar nuevas estrategias de estudio. d Rendirse y dejar de estudiar. 2 Situación: Pedro tiene entrenamiento deportivo, tareas, un proyecto grupal y un examen para la misma semana. Siente que no podrá cumplir con todo. ¿Cuál es la mejor estrategia? a Elaborar un horario, establecer prioridades y pedir apoyo cuando sea necesario. b Estudiar únicamente el día anterior. c Cancelar todas sus actividades. d No hacer el proyecto grupal. 3 Situación: María tiene un examen de Matemáticas mañana. Durante toda la semana dejó el estudio para el último momento. Ahora son las 9:00 p. m., se siente nerviosa porque todavía le falta mucho por estudiar y piensa que no podrá aprobar. ¿Qué debería hacer María para manejar esta situación? a No estudiar porque ya es demasiado tarde. b Desvelarse toda la noche estudiando. c Organizar el tiempo restante, estudiar los temas más importantes y descansar lo suficiente. d Copiar durante el examen. 4 Situación: Luis tiene tareas de cuatro materias para entregar el mismo día. Se siente abrumado y no sabe por dónde empezar. ¿Cuál sería la mejor decisión? a Esperar hasta el último momento. b Hacer una lista de tareas y comenzar por las más importantes o urgentes. c No entregar ninguna tarea. d Jugar videojuegos para olvidar el problema. 5 Situación: Ana debe realizar una exposición frente a toda su clase. Solo de pensar en hablar frente a sus compañeros siente miedo, le sudan las manos y piensa que olvidará todo. ¿Qué estrategia puede ayudar a Ana? a Hablar muy rápido para terminar pronto. b Practicar la exposición varias veces y realizar ejercicios de respiración antes de presentarla. c Faltar a clases ese día. d Pedir a otra persona que exponga por ella.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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Situación: Sofía tenía una evaluación y obtuvo una calificación baja. Se siente triste y piensa que nunca podrá mejorar. ¿Qué debería hacer Sofía?

Situación: Pedro tiene entrenamiento deportivo, tareas, un proyecto grupal y un examen para la misma semana. Siente que no podrá cumplir con todo. ¿Cuál es la mejor estrategia?

Situación: Luis tiene tareas de cuatro materias para entregar el mismo día. Se siente abrumado y no sabe por dónde empezar. ¿Cuál sería la mejor decisión?

Situación: Ana debe realizar una exposición frente a toda su clase. Solo de pensar en hablar frente a sus compañeros siente miedo, le sudan las manos y piensa que olvidará todo. ¿Qué estrategia puede ayudar a Ana?