LA RANITA DEL SENA

Froggy Jumps

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Pon a prueba tus conocimientos con la ranita del SENA

Créé par

Valentina Sánchez Flórez

Colombia

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Anonyme 28 Juillet 2026	% 93	02:48
2	Anonyme 28 Juillet 2026	% 43	02:47
3	Anonyme 28 Juillet 2026	% 36	00:45
4	Anonyme 28 Juillet 2026	% 14	00:48
5	Anonyme 28 Juillet 2026	% 14	00:58
6	Anonyme 28 Juillet 2026	% 14	01:26
7	Anonyme 28 Juillet 2026	% 14	01:41
8	Anonyme 28 Juillet 2026	% 7	00:20
9	Anonyme 28 Juillet 2026	% 7	00:25
10	Anonyme 28 Juillet 2026	% 7	00:33

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LA RANITA DEL SENA


Froggy Jumps LA RANITA DEL SENAVersion en ligne Pon a prueba tus conocimientos con la ranita del SENA par Valentina Sánchez Flórez 1 Acciones integradoras e integradas entre sí, realizadas por los Aprendices con la orientación del Instructor- tutor a lo largo del proceso formativo. a ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE b APRENDIZAJES PREVIOS c ESTILOS DE APRENDIZAJE 2 Es toda persona que reciba formación. En el SENA se reconoce con el perfil de libre pensador, con capacidad crítica, solidario, emprendedor creativo, y líder. a APRENDIZ b PROCESO DE FORMACIÓN c RESULTADOS DE APRENDIZAJE 3 Competencias anteriores desarrolladas por el aprendiz a través de procesos formales de educación, formación o de experiencias de trabajo, los cuales son identificados y reconocidos por el instructor en la fase de inducción. a APRENDIZAJES PREVIOS b PROYECTO DE APRENDIZAJE c PLAN DE MEJORAMIENTO 4 Es el análisis que se hace en una instancia funcional, consultiva del Subdirector del Centro para tomar decisiones relativas al proceso de avance del Aprendiz durante su proceso formativo a COMITÉ DE EVALUACIÓN b COMPETENCIAS LABORALES c EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 5 Capacidad de un trabajador para movilizar los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para alcanzar los resultados pretendidos en un determinado contexto profesional a COMPETENCIAS LABORALES b PLAN DE MEJORAMIENTO c GUIA DE APRENDIZAJE 6 Enunciado que expresa el grado y tipo de aprendizaje que se espera que sea alcanzado por el Aprendiz respecto a algún concepto, procedimiento o actitud concreta. a CRITERIO DE EVALUACIÓN b ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE c APRENDIZAJES PREVIOS 7 Preferencias o tendencia a utilizar más unas determinadas maneras de aprender que otras a ESTILOS DE APRENDIZAJE b GUIA DE APRENDIZAJE c PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE 8 Manifestación del aprendizaje, que refiere a la comprobación de lo que “sabe”, “sabe hacer” y “es” el aprendiz. a EVIDENCIA DE APRENDIZAJE b PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE c RESULTADOS DE APRENDIZAJE 9 Recurso didáctico que orienta el aprendizaje. Incluye actividades para el proceso de aprendizaje. Es elaborada por los instructores, de conformidad con la planeación pedagógica. a GUIA DE APRENDIZAJE b CRITERIO DE EVALUACIÓN c APRENDIZ 10 Documento que se elabora para consignar acciones de formación concertadas entre el Instructor y el Aprendiz, para que pueda alcanzar los logros que aún no ha podido obtener. a PLAN DE MEJORAMIENTO b PROYECTO DE APRENDIZAJE c CRITERIO DE EVALUACIÓN 11 Herramienta que ayuda a afianzar el proceso de autoevaluación de su propio desarrollo y a mejorar el accionar de éste al ser más consciente de lo que el Aprendiz logra. a PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE b ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE c COMITÉ DE EVALUACIÓN 12 Son las actividades de Enseñanza-Aprendizaje y Evaluación tanto presenciales como desescolarizadas que se desarrollan para alcanzar los resultados de aprendizaje. a PROCESO DE FORMACIÓN b COMPETENCIAS LABORALES c EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 13 Herramienta de formación que involucra a los Aprendices en la solución de problemas y otras tareas significativas. a PROYECTO DE APRENDIZAJE b PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE c GUIA DE APRENDIZAJE 14 Enunciados que están asociados a las Actividades de Aprendizaje y Evaluación, y que orientan al Instructor-tutor y al Aprendiz en la verificación de los procesos cognitivos, motores, valorativos y actitudinales. a RESULTADOS DE APRENDIZAJE b PLAN DE MEJORAMIENTO c ESTILOS DE APRENDIZAJE

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Acciones integradoras e integradas entre sí, realizadas por los Aprendices con la orientación del Instructor- tutor a lo largo del proceso formativo.

Es toda persona que reciba formación. En el SENA se reconoce con el perfil de libre pensador, con capacidad crítica, solidario, emprendedor creativo, y líder.

Competencias anteriores desarrolladas por el aprendiz a través de procesos formales de educación, formación o de experiencias de trabajo, los cuales son identificados y reconocidos por el instructor en la fase de inducción.

Es el análisis que se hace en una instancia funcional, consultiva del Subdirector del Centro para tomar decisiones relativas al proceso de avance del Aprendiz durante su proceso formativo

Capacidad de un trabajador para movilizar los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para alcanzar los resultados pretendidos en un determinado contexto profesional

Enunciado que expresa el grado y tipo de aprendizaje que se espera que sea alcanzado por el Aprendiz respecto a algún concepto, procedimiento o actitud concreta.

Preferencias o tendencia a utilizar más unas determinadas maneras de aprender que otras

Manifestación del aprendizaje, que refiere a la comprobación de lo que “sabe”, “sabe hacer” y “es” el aprendiz.

Recurso didáctico que orienta el aprendizaje. Incluye actividades para el proceso de aprendizaje. Es elaborada por los instructores, de conformidad con la planeación pedagógica.

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Son las actividades de Enseñanza-Aprendizaje y Evaluación tanto presenciales como desescolarizadas que se desarrollan para alcanzar los resultados de aprendizaje.

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Enunciados que están asociados a las Actividades de Aprendizaje y Evaluación, y que orientan al Instructor-tutor y al Aprendiz en la verificación de los procesos cognitivos, motores, valorativos y actitudinales.