Adivina la brújula del aula

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Juego breve sobre principios en la enseñanza

Créé par

Mailén Niesiolowsky

Uruguay

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Adivina la brújula del aulaVersion en ligne Juego breve sobre principios en la enseñanza par Mailén Niesiolowsky 1 En mi aula camino entre reglas y humanidad; guardo secretos, trato a todos por igual y cuido los límites entre maestro y alumno. No soy leyenda, soy guía para actuar. ¿Qué concepto describe? Pistas 1 Es un conjunto de principios para actuar correctamente en la escuela. 2 Involucra trato justo, confidencialidad y límites profesionales. 3 Se refiere a normas y valores que rigen a quienes enseñan. 2 Si el diálogo falta y la escucha se va, la fuerza y el grito quieren gobernar. Empiezo justo donde la palabra termina y en la crisis escolar mi sombra camina. Pistas 1 "La ... empieza cuando se acaban las palabras". 3 Doy todo por mis alumnos, mi energía y mi voz, cargo la crisis social sobre mi hombro, con vocación y feroz. Pero si exagero y lo hago en soledad, termino agotado por tanta exigencia y realidad. ¿Qué actitud soy? Pistas 1 Muestra la entrega sin límites, pero alerta sobre el riesgo de terminar quemado sin apoyo institucional. 4 Construyo soluciones antes del estallido, con equipo, escucha y trabajo compartido. ¿Qué propuesta ética soy? Pistas 1 Es el puente de equilibrio que propone la autora para superar el aislamiento y proteger tanto al docente como a los alumnos. 5 Cargo problemas que no pude elegir, me duele el cuerpo, no puedo dormir. ¿Qué síndrome en el docente soy? 6 Por miedo a la sanción o al juicio legal, me vuelvo un escudo y olvido el ideal. ¿Qué postura defensiva soy en la escuela actual? Pistas 1 Muestra cómo el aislamiento y la falta de respaldo de las instituciones obligan al docente a priorizar la protección administrativa o legal por sobre la intervención pedagógica y afectiva con el estudiante.

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Juego breve sobre principios en la enseñanza

En mi aula camino entre reglas y humanidad; guardo secretos, trato a todos por igual y cuido los límites entre maestro y alumno. No soy leyenda, soy guía para actuar. ¿Qué concepto describe?

Pistas

Es un conjunto de principios para actuar correctamente en la escuela.

Involucra trato justo, confidencialidad y límites profesionales.

Se refiere a normas y valores que rigen a quienes enseñan.

Si el diálogo falta y la escucha se va, la fuerza y el grito quieren gobernar. Empiezo justo donde la palabra termina y en la crisis escolar mi sombra camina.

Pistas

"La ... empieza cuando se acaban las palabras".

Doy todo por mis alumnos, mi energía y mi voz, cargo la crisis social sobre mi hombro, con vocación y feroz. Pero si exagero y lo hago en soledad, termino agotado por tanta exigencia y realidad. ¿Qué actitud soy?

Pistas

Muestra la entrega sin límites, pero alerta sobre el riesgo de terminar quemado sin apoyo institucional.

Construyo soluciones antes del estallido, con equipo, escucha y trabajo compartido. ¿Qué propuesta ética soy?

Pistas

Es el puente de equilibrio que propone la autora para superar el aislamiento y proteger tanto al docente como a los alumnos.

Cargo problemas que no pude elegir, me duele el cuerpo, no puedo dormir. ¿Qué síndrome en el docente soy?

Por miedo a la sanción o al juicio legal, me vuelvo un escudo y olvido el ideal. ¿Qué postura defensiva soy en la escuela actual?

Pistas

Muestra cómo el aislamiento y la falta de respaldo de las instituciones obligan al docente a priorizar la protección administrativa o legal por sobre la intervención pedagógica y afectiva con el estudiante.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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Si el diálogo falta y la escucha se va, la fuerza y el grito quieren gobernar. Empiezo justo donde la palabra termina y en la crisis escolar mi sombra camina.

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Doy todo por mis alumnos, mi energía y mi voz, cargo la crisis social sobre mi hombro, con vocación y feroz. Pero si exagero y lo hago en soledad, termino agotado por tanta exigencia y realidad. ¿Qué actitud soy?

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Construyo soluciones antes del estallido, con equipo, escucha y trabajo compartido. ¿Qué propuesta ética soy?

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Cargo problemas que no pude elegir, me duele el cuerpo, no puedo dormir. ¿Qué síndrome en el docente soy?

Por miedo a la sanción o al juicio legal, me vuelvo un escudo y olvido el ideal. ¿Qué postura defensiva soy en la escuela actual?

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