Primaria 6to Matemática-Saltos por coordenadas

Froggy Jumps

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aplicar la lectura y comunicación de puntos en situaciones nuevas de coordenadas, errores, alineaciones y verificación.

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#	Jeux	Précision	temps
1	direccion de contenidos digitales min educ y trabajo 23 Juillet 2026	% 25	00:30

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Froggy Jumps Primaria 6to Matemática-Saltos por coordenadasVersion en ligne aplicar la lectura y comunicación de puntos en situaciones nuevas de coordenadas, errores, alineaciones y verificación. par direccion de contenidos digitales min educ y trabajo 1 En la grilla, la estrella está en x = 2 y y = 6. ¿Qué coordenada la representa? a (2, 2) b (2, 6) c (6, 2) 2 ¿Qué punto está sobre el eje vertical? a B) (4, 0) b C) (4, 4) c A) (0, 4) 3 ¿Qué punto está en la misma horizontal que (3, 5)? a C) (3, 7) b A) (5, 3) c B) (7, 5) 4 ¿Qué punto está en la misma vertical que (6, 2)? a (4, 2) b (6, 5) c (2, 6) 5 Mari debía ubicar (1, 7), pero marcó (7, 1). ¿Qué debe corregir? a A) El color del punto b B) El orden de lectura de las coordenadas c C) El nombre del objeto. 6 Desde O se avanza 5 a la derecha y 2 hacia arriba. ¿Qué punto se alcanza? a B) (5, 2) b C) (5, 5) c A) (2, 5) 7 ¿Qué punto está sobre el eje horizontal? a B) (0, 3) b C) (3, 3) c A) (3, 0) 8 ¿Cuál explicación permite que otra persona ubique un punto con precisión? a A) Está más o menos cerca de la vasija b B) Está en el punto (4, 3) del sistema de referencia c C) Está en el lugar que más me gustó.

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aplicar la lectura y comunicación de puntos en situaciones nuevas de coordenadas, errores, alineaciones y verificación.

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En la grilla, la estrella está en x = 2 y y = 6. ¿Qué coordenada la representa?

(2, 2)

(2, 6)

(6, 2)

¿Qué punto está sobre el eje vertical?

B) (4, 0)

C) (4, 4)

A) (0, 4)

¿Qué punto está en la misma horizontal que (3, 5)?

C) (3, 7)

A) (5, 3)

B) (7, 5)

¿Qué punto está en la misma vertical que (6, 2)?

(4, 2)

(6, 5)

(2, 6)

Mari debía ubicar (1, 7), pero marcó (7, 1). ¿Qué debe corregir?

A) El color del punto

B) El orden de lectura de las coordenadas

C) El nombre del objeto.

Desde O se avanza 5 a la derecha y 2 hacia arriba. ¿Qué punto se alcanza?

B) (5, 2)

C) (5, 5)

A) (2, 5)

¿Qué punto está sobre el eje horizontal?

B) (0, 3)

C) (3, 3)

A) (3, 0)

¿Cuál explicación permite que otra persona ubique un punto con precisión?

A) Está más o menos cerca de la vasija

B) Está en el punto (4, 3) del sistema de referencia

C) Está en el lugar que más me gustó.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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En la grilla, la estrella está en x = 2 y y = 6. ¿Qué coordenada la representa?

¿Qué punto está sobre el eje vertical?

¿Qué punto está en la misma horizontal que (3, 5)?

¿Qué punto está en la misma vertical que (6, 2)?

Mari debía ubicar (1, 7), pero marcó (7, 1). ¿Qué debe corregir?

Desde O se avanza 5 a la derecha y 2 hacia arriba. ¿Qué punto se alcanza?

¿Qué punto está sobre el eje horizontal?

¿Cuál explicación permite que otra persona ubique un punto con precisión?

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