Calidad Educativa en Latam

Froggy Jumps

(1)

Parties jouées 15 %Précision 97 Temps moyen 01:10

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À propos de cette activité

Lee atentamente cada situación relacionada con la evaluación y la calidad educativa. Selecciona la respuesta que consideres correcta. Recuerda que una educación de calidad no depende únicamente de los resultados académicos, sino también de las condiciones, procesos y experiencias que favorecen el desarrollo integral de los niños y las niñas.

Créé par

Catherine Morales Serna

Colombia

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Jalethza Serna Padilla 29 Juillet 2026	% 100	00:32
2	Ana Lopez 28 Juillet 2026	% 100	00:38
3	Anonyme 28 Juillet 2026	% 100	00:45
4	JIMENEZ WENDY 26 Juillet 2026	% 100	01:07
5	CLAUDIA MACUACE 29 Juillet 2026	% 100	01:07
6	GLADYS ACUÑA ACEVEDO 26 Juillet 2026	% 100	01:18
7	Anonyme 9 Août 2026	% 80	00:48
8	Anonyme 28 Juillet 2026	% 80	01:26
9	Anonyme 27 Juillet 2026	% 0	01:20

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Froggy Jumps Calidad Educativa en LatamVersion en ligne Lee atentamente cada situación relacionada con la evaluación y la calidad educativa. Selecciona la respuesta que consideres correcta. Recuerda que una educación de calidad no depende únicamente de los resultados académicos, sino también de las condiciones, procesos y experiencias que favorecen el desarrollo integral de los niños y las niñas. par Catherine Morales Serna 1 Una docente evalúa a los niños únicamente mediante una prueba escrita al finalizar el periodo. ¿Qué aspecto debería fortalecerse? a La cantidad de contenidos b La evaluación como proceso continuo c La dificultad de las preguntas 2 Un centro infantil obtiene buenos resultados académicos, pero no tiene espacios adecuados para el juego y la exploración. ¿Podemos afirmar que existe una educación de calidad? a No necesariamente, porque la calidad incluye múltiples dimensiones del desarrollo infantil. b Sí, porque los resultados son buenos. c Sí, porque evaluar solo implica medir aprendizajes. 3 La evaluación educativa es importante para la calidad porque permite: a Clasificar a los niños según sus resultados. b Identificar fortalezas y aspectos por mejorar para tomar decisiones. c Comparar permanentemente a los estudiantes. 4 Una institución detecta que los niños de una comunidad rural tienen dificultades para asistir regularmente. ¿Qué debería hacer primero? a Aplicar sanciones por inasistencia. b Ignorar la situación porque afecta a pocos estudiantes. c Analizar las causas y buscar estrategias contextualizadas. 5 Una docente observa que algunos niños tienen diferentes ritmos de aprendizaje y adapta sus estrategias pedagógicas. Esta práctica favorece: a La homogeneización de los aprendizajes. b Una educación más pertinente e inclusiva. c La reducción de los procesos de evaluación.

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