Lectura en Inglés (10º grado)

Froggy Jumps

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Guía de explicación de textos

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Sofía Saavedra ardila

Colombia

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Lectura en Inglés (10º grado)


Froggy Jumps Lectura en Inglés (10º grado)Version en ligne Guía de explicación de textos par Sofía Saavedra ardila 1 ¿Qué indica la idea central de un texto y cómo se identifica en una lectura en inglés de nivel media? a La idea principal es el mensaje clave; se identifica buscando repetición de conceptos y el tema. b Es el vocabulario desconocido; se identifica por palabras avanzadas. c Es la lista de personajes; se encuentra en el índice. 2 ¿Qué es el tema de un texto y cómo se diferencia de la idea principal? a El tema es la redacción; la idea principal es la ortografía. b El tema es la lección o significado universal; la idea principal es el punto específico que sostiene c El tema es siempre una moraleja; la idea principal es el título. 3 ¿Qué función cumple el propósito del autor en un texto en inglés? a Solo describe personajes; no influye en el tono. b Es irrelevante para entender el texto. c Guía la intención comunicativa: informar, convencer, entretener o persuadir. 4 ¿Cómo inferir información no explícita en un pasaje en inglés? a Leer solo las palabras literales sin contexto. b Usar pistas del contexto y conocimientos previos para deducir significados. c Ignorar el tono y la intención del autor. 5 ¿Qué significa 'vocabulary in context' y cómo se aplica en comprensión lectora? a Determinar el significado de una palabra a partir de las palabras circundantes. b Traducir cada palabra palabra por palabra. c Obviar palabras desconocidas y seguir leyendo. 6 ¿Qué es un resumen y qué debe contener al explicar un texto en inglés? a Una reproducción literal del texto. b Solo una lista de vocabulario nuevo. c Un breve compendio de ideas principales sin opiniones personales. 7 ¿Qué recursos de lenguaje permiten identificar tono y actitud del narrador? a La cantidad de personajes solamente. b Número de páginas y fuente de publicación. c Pistas léxicas, estructuras sintácticas y puntuación. 8 ¿Cómo identificar la idea de imágenes o ejemplos en un texto descriptivo en inglés? a Ignorando las imágenes y solo leyendo el título. b Relacionando ejemplos con el tema central y las descripciones. c Buscando sinónimos de cada palabra. 9 ¿Qué son las herramientas de cohesión y por qué son importantes? a Solo decoran el texto sin función. b Se usan para cambiar el tema abruptamente. c Conectores y referencias que unen ideas para claridad. 10 ¿Cómo comparar dos textos para explicar sus similitudes y diferencias? a Copiar respuestas textuales entre ambos. b Ignorar diferencias de propósito y audiencia. c Buscar ideas principales, tono, y estrategias del autor compartidas.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par Sofía Saavedra ardila

¿Qué indica la idea central de un texto y cómo se identifica en una lectura en inglés de nivel media?

¿Qué es el tema de un texto y cómo se diferencia de la idea principal?

¿Qué función cumple el propósito del autor en un texto en inglés?

¿Cómo inferir información no explícita en un pasaje en inglés?

¿Qué significa 'vocabulary in context' y cómo se aplica en comprensión lectora?

¿Qué es un resumen y qué debe contener al explicar un texto en inglés?

¿Qué recursos de lenguaje permiten identificar tono y actitud del narrador?

¿Cómo identificar la idea de imágenes o ejemplos en un texto descriptivo en inglés?

¿Qué son las herramientas de cohesión y por qué son importantes?

¿Cómo comparar dos textos para explicar sus similitudes y diferencias?