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El verbo: accidentes verbales

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El verbo: accidentes verbales

Froggy Jumps

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À propos de cette activité

Este juego está diseñado para evaluar y reforzar el conocimiento de los accidentes verbales del español mediante una dinámica de preguntas y respuestas. El participante deberá analizar diferentes oraciones y reconocer las características del verbo conjugado presente en cada una.

Juego realizado por: Christian José Martínez Rodríguez
MORFOSINTAXIS

Créé par

Christian Martinez
Christian Martinez
Honduras

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El verbo: accidentes verbalesVersion en ligne

Este juego está diseñado para evaluar y reforzar el conocimiento de los accidentes verbales del español mediante una dinámica de preguntas y respuestas. El participante deberá analizar diferentes oraciones y reconocer las características del verbo conjugado presente en cada una. Juego realizado por: Christian José Martínez Rodríguez MORFOSINTAXIS

par Christian Martinez
1

Yo estudio mucho. ¿Qué persona marca el verbo “estudio”?

2

Nosotros comemos juntos. ¿En qué número está el verbo “comemos”?

3

Ella canta bien. ¿En qué persona está el verbo “canta”?

4

Nosotros hemos llegado. ¿En qué persona está el verbo “hemos llegado”?

5

Yo había estudiado. ¿En qué número está el verbo “había estudiado”?

6

Cuando llegué, ellos ya habían salido. ¿Qué tiempo verbal es “habían salido”?

7

Mañana, a esta hora, yo ya habré terminado el trabajo. ¿En qué tiempo está el verbo “habré terminado”?

8

Si hubieras estudiado, "habrías aprobado". ¿En qué tiempo está el verbo “habrías aprobado”?

9

Espero que hayas terminado la tarea. ¿En qué tiempo está el verbo “hayas terminado”?

10

Cuando era niño, yo jugaba todos los días. ¿En qué tiempo está el verbo “jugaba”?

11

No creo que ellos hayan entendido la explicación. ¿En qué tiempo está el verbo “hayas entendido”?

12

No creo que hayan comprendido el problema. ¿En qué modo está el verbo “hayan comprendido”?

13

Si tú vinieras más temprano, podríamos empezar. ¿En qué modo está el verbo “vinieras”?

14

Es evidente que ellos entendieron todo. ¿En qué modo está el verbo “entendieron”?

15

Tal vez ha salido ya. ¿En qué modo está el verbo “ha salido”?

16

Cuando llegué, él leía. ¿Qué aspecto marca el verbo “leía”?

17

Cuando llegué, él leyó el libro. ¿Qué aspecto se marca en la oración?

18

Yo he terminado el trabajo. ¿Qué aspecto marca el verbo “he terminado”?

19

Yo terminaba el trabajo cuando llamaste. ¿Qué aspecto marca el verbo “terminaba”?

20

Él había salido antes de mi llegada. ¿Qué aspecto marca en la oración el verbo “había salido”?

21

Siempre estudiaba por la noche. ¿Qué aspecto marca el verbo “estudiaba”?

22

Estudié toda la noche. ¿Qué aspecto marca el verbo “estudié” en la oración?

23

He comido mucho. ¿Qué aspecto marca el verbo “he comido”?

24

Trabajaba mientras escuchaba música. ¿Qué aspecto marcan los verbos “trabajaba” y “escuchaba” en la oración?

25

El informe fue redactado por el estudiante. ¿Qué voz verbal tiene la oración?

26

La ropa es secada por el calor. ¿Qué voz se marca en la oración?

27

Los estudiantes resolvieron los problemas. ¿Qué voz verbal se marca en la oración?

28

Se rompió el vaso. ¿Qué voz verbal se marca en la oración?

29

La puerta fue cerrada por el guardia. ¿Qué voz verbal tiene la oración?

30

La ropa se seca. ¿Qué voz verbal tiene la oración?

 
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