Quiz de Planificación Didáctica

Test

Parties jouées 0

Créer une copie

À propos de cette activité

Conceptos clave de planificación

Créé par

Julissa Lopez

Ecuador

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

Il n'y a toujours pas de résultats pour ce jeu. Soyez le premier à apparaître dans le classement! Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Quiz de Planificación Didáctica


Quiz de Planificación DidácticaVersion en ligne Conceptos clave de planificación par Julissa Lopez 1 ¿Qué busca la planificación didáctica en el docente? a Producir contenidos sin criterios b Evaluar a todos los estudiantes c Planificar solo la evaluación d Organizar el proceso de enseñanza 2 ¿Qué nivel de concreción adapta el currículo a la realidad del aula? a Niveles de concreción de la planificación b Evaluación global c Objetivos generales d Contenido invariable 3 ¿Qué componente orienta los aprendizajes que deben alcanzarse en la formación? a Plan de evaluación b Plan de estudios c Malla curricular d Carga horaria 4 ¿Qué estructura organiza las distintas asignaturas y contenidos? a Plan de estudios b Unidad didáctica c Malla curricular d PCI 5 ¿Qué establece el tiempo destinado a cada asignatura? a La carga horaria b Las competencias c La malla curricular d La unidad didáctica 6 ¿Qué sirve como guía para organizar competencias, objetivos y contenidos? a Proyecto Curricular Institucional (PCI) b Malla curricular c Plan de estudios d Unidad didáctica 7 ¿Qué planifica alrededor de un tema específico y define criterios de evaluación? a El PCI b La malla curricular c La unidad didáctica d El plan de estudios 8 ¿Qué establece las metodologías, recursos y criterios de evaluación de una unidad? a La malla curricular b El plan de estudios c La unidad didáctica d La carga horaria 9 ¿Qué elemento busca asegurar aprendizajes significativos y contextualizados? a La selección de textos b La planificación de la unidad didáctica c La evaluación final d La exposición de contenidos 10 ¿Qué sirve para alinear objetivos, contenidos y recursos con el contexto del aula? a La evaluación sums b La observación aislada c La planificación didáctica con PCI y PUD d La bibliografía Explicación 1 La planificación organiza el proceso de enseñanza para orientar las actividades y recursos. 2 Los niveles de concreción permiten adaptar el currículo a la institución y el aula. 3 El plan de estudios define los aprendizajes esperados a lo largo de la formación. 4 La malla curricular agrupa asignaturas y contenidos para el currículo. 5 La carga horaria asigna el tiempo para cada área o asignatura. 6 El PCI sirve como guía institucional para organizar los elementos de la planificación. 7 La unidad didáctica estructura actividades y criterios para un tema concreto. 8 La unidad didáctica define métodos, recursos y criterios de evaluación. 9 Planificar la unidad didáctica orienta la enseñanza hacia aprendizajes significativos y contextuales. 10 La planificación que integra PCI y PUD alinea objetivos, contenidos y recursos con el contexto.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Quiz de Planificación Didáctica

Test

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Test

Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations

Test

Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz

Test

Tissues - Practice Quiz

Test

UPS 5 Seeing Habits Quiz

Test

Spanish Alphabet Listening

Quiz de Planificación DidácticaVersion en ligne

par Julissa Lopez

¿Qué busca la planificación didáctica en el docente?

¿Qué nivel de concreción adapta el currículo a la realidad del aula?

¿Qué componente orienta los aprendizajes que deben alcanzarse en la formación?

¿Qué estructura organiza las distintas asignaturas y contenidos?

¿Qué establece el tiempo destinado a cada asignatura?

¿Qué sirve como guía para organizar competencias, objetivos y contenidos?

¿Qué planifica alrededor de un tema específico y define criterios de evaluación?

¿Qué establece las metodologías, recursos y criterios de evaluación de una unidad?

¿Qué elemento busca asegurar aprendizajes significativos y contextualizados?

¿Qué sirve para alinear objetivos, contenidos y recursos con el contexto del aula?

Explicación