Comunidades de aprendizaje

Froggy Jumps

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Laura Aguilar

Mexico

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#	Jeux	Précision	temps
1	katia Aguilar 17 Juillet 2026	% 50	00:38

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Froggy Jumps Comunidades de aprendizajeVersion en ligne Lee detenidamente y selecciona la respuesta correcta. par Laura Aguilar 1 ¿Cuál de las siguientes acciones representa mejor "estar siendo en comunidad de aprendizaje"? a Revisar críticamente lo que hacemos, recuperar los errores y construir alternativas b Esperar a que una autoridad indique qué práctica debe cambiarse y cómo hacerlo. c Aplicar de la misma manera las orientaciones recibidas para evitar diferencias entre docentes. 2 Un colectivo observa poca participación del alumnado y concluye que se debe a su falta de interés. ¿Qué acción permitiría problematizar realmente la práctica? a Revisar también las consignas, actividades, relaciones y condiciones del contexto que pueden influir b Mantener las actividades y aumentar las consecuencias para quienes no participen. c Elaborar una lista de estudiantes con poca disposición para informar a sus familias. 3 ¿Cuál de las siguientes situaciones refleja una verdadera construcción colaborativa del conocimiento? a La persona con mayor experiencia explica cómo debe trabajar el resto del colectivo. b Cada docente busca una estrategia por separado y entrega un reporte al final. c El colectivo contrasta experiencias, diseña, la pone en práctica y después revisa sus resultados. 4 Después de conocer una estrategia que funcionó en otra escuela, ¿qué decisión refleja mejor la contextualización del aprendizaje? a Cambiar únicamente el nombre y los materiales para incluirla en la planeación. b Analizar las necesidades, recursos, características del alumnado y condiciones de la propia escuela. c Aplicar exactamente igual, porque ya demostró qué funciona. 5 El colectivo aplicó una estrategia acordada, pero las evidencias muestran poco avance. ¿Qué debería hacer? a Analizar qué dificultó su funcionamiento, hacer ajustes y volver a valorar sus resultados. b Suspenderla y regresar inmediatamente a la forma de trabajo anterior. c Mantenerla hasta el final para cumplir con el acuerdo. 6 ¿Cuál es la decisión más adecuada para mejorar como comunidad de aprendizaje durante el siguiente ciclo? a Formular una meta general para que cada docente decida cómo atenderla por su cuenta. b Plantear varias acciones para atender al mismo tiempo todas las necesidades de la escuela. c Prioriza una necesidad, definir acciones posibles, responsables, evidencias y momentos de revisión. 7 ¿Qué situación fortalece más el sentido de pertenencia al colectivo? a Poder expresar dificultades, aportar experiencias y participar sin temor a ser juzgado. b Que se eviten las diferencias de opinión para conservar un ambiente tranquilo. c Que las decisiones importantes sean tomadas por quienes tienen mayor experiencia. 8 En la actividad "¿Qué puedo ofrecer a favor de mi comunidad de aprendizaje?", ¿cuál sería una aportación genuina? a Esperar a que se asignen responsabilidades para evitar comprometerse de mas. b Ofrecer una aportación concreta según los propios saberes, intereses, tiempo y posibilidades reales. c Comprometerse para demostrar disposición aunque después sea difícil cumplirla. 9 ¿Cuál es el principal propósito de elaborar la espiral de aprendizaje? a Identificar acciones significativas y la participación de los aprendizajes construidos en colectivo. b Presentar únicamente los logros y experiencias positivas de la escuela. c Ordenar cronológicamente todas las actividades realizadas durante el ciclo. 10 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones resume mejor la consolidación de una comunidad de aprendizaje? a Se establece formalmente mediante una indicación y después funciona de forma autónoma. b Se logra cuando todas las personas trabajan de la misma manera y siguen acuerdos permanentes. c Es un proceso continuo, flexible y dinámico que se construye mediante la participación y el diálogo

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par Laura Aguilar

¿Cuál de las siguientes acciones representa mejor "estar siendo en comunidad de aprendizaje"?

Un colectivo observa poca participación del alumnado y concluye que se debe a su falta de interés. ¿Qué acción permitiría problematizar realmente la práctica?

¿Cuál de las siguientes situaciones refleja una verdadera construcción colaborativa del conocimiento?

Después de conocer una estrategia que funcionó en otra escuela, ¿qué decisión refleja mejor la contextualización del aprendizaje?

El colectivo aplicó una estrategia acordada, pero las evidencias muestran poco avance. ¿Qué debería hacer?

¿Cuál es la decisión más adecuada para mejorar como comunidad de aprendizaje durante el siguiente ciclo?

¿Qué situación fortalece más el sentido de pertenencia al colectivo?

En la actividad "¿Qué puedo ofrecer a favor de mi comunidad de aprendizaje?", ¿cuál sería una aportación genuina?

¿Cuál es el principal propósito de elaborar la espiral de aprendizaje?

¿Cuál de las siguientes afirmaciones resume mejor la consolidación de una comunidad de aprendizaje?