EVALUACION FORMATIVA

Froggy Jumps

Parties jouées 0

Créer une copie

À propos de cette activité

Recordemos conceptos básicos de la evaluación formativa

Créé par

Sandra Colin

Mexico

Ce jeu est une version de

EVALUACION FORMATIVA

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

Il n'y a toujours pas de résultats pour ce jeu. Soyez le premier à apparaître dans le classement! Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

EVALUACION FORMATIVA


Froggy Jumps EVALUACION FORMATIVAVersion en ligne Recordemos conceptos básicos de la evaluación formativa par Sandra Colin 1 Captar con todos los sentidos las interacciones, contextos y prácticas del aula a Juzgar b Dar un punto de vista c Observar 2 Es el punto donde se documentan los acontecimientos relevantes de forma narrativa y sistemática. a Solicitar evidencias físicas b Redacción de bitácora c Registro 3 ¿Cómo se define la retroalimentación? a Es un proceso metacognitivo que provee elementos para actuar ante la realidad educativa. b Es el momento donde verbalmente se le comenta al alumno lo que hizo correcta o incorrectamente. c Es el punto donde se le informa a los padres de familia las calificaciones de los alumnos. 4 ¿Cómo se define la evaluación formativa? a Es el proceso en el cual se registran calificaciones de proyectos, trabajos y participaciones. b Proceso en el que los docentes verifican y califican cuadernos de los alumnos. c Es un proceso sistemático para obtener evidencia continua acerca del aprendizaje. 5 Es un texto breve que un educador escribe para dejar constancia de un incidente significativo que ha observado en relación con un alumno. a Bitácora b Registro anecdótico c Carta responsiva 6 Consiste en analizar e interpretar la información recopilada para identificar los avances, dificultades y procesos de aprendizaje de cada estudiante. a Calificar b Argumentar c Valorar 7 Es el proceso de recopilar y obtener información relevante sobre el aprendizaje de los estudiantes mediante la observación, el diálogo, la revisión de evidencias, las producciones, las actividades y otros instrumentos de evaluación. a Encuestar b Informar c Cotejar 8 ¿Qué implica interpretar? a Explicar lo que se trata de decir b Trascender la inmediatez de las palabras para reconstruir la estructura lógica del discurso. c Dar nuestra versión de los hechos

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

EVALUACION FORMATIVA

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

EVALUACION FORMATIVAVersion en ligne

par Sandra Colin

Captar con todos los sentidos las interacciones, contextos y prácticas del aula

Es el punto donde se documentan los acontecimientos relevantes de forma narrativa y sistemática.

¿Cómo se define la retroalimentación?

¿Cómo se define la evaluación formativa?

Es un texto breve que un educador escribe para dejar constancia de un incidente significativo que ha observado en relación con un alumno.

Consiste en analizar e interpretar la información recopilada para identificar los avances, dificultades y procesos de aprendizaje de cada estudiante.

Es el proceso de recopilar y obtener información relevante sobre el aprendizaje de los estudiantes mediante la observación, el diálogo, la revisión de evidencias, las producciones, las actividades y otros instrumentos de evaluación.

¿Qué implica interpretar?