Fichas de palabras: Educación Intercultural y Derechos Culturales

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Parties jouées 6 %Précision 43 Temps moyen 02:44

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Completa conceptos clave

Camila Fabiana Perez Huanca

Bolivia

#	Jeux	Précision	temps
1	Lizeth Condori 22 Juillet 2026	% 85	03:20
2	Alex Cori 22 Juillet 2026	% 78	06:38
3	Camila Fabiana Perez Huanca 22 Juillet 2026	% 9	00:52

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Compléter Fichas de palabras: Educación Intercultural y Derechos CulturalesVersion en ligne Completa conceptos clave par Camila Fabiana Perez Huanca 1 El Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo rompe con la lógica y de la educación tradicional . 2 Este modelo entiende a la escuela no como un espacio aislado , sino como parte integral de la vida . 3 Bolivia reconoce oficialmente treinta y seis naciones y pueblos , cada uno con su propia lengua , cosmovisión , organización social y prácticas . 4 La aplicación en las escuelas no se limita a una asignatura aislada , sino que integra las lenguas originarias de manera en las distintas áreas . 5 El rescate de tradiciones culturales se vincula con el calendario de cada región . 6 Dentro del aula , se usan relatos orales y mitos locales como recurso 7 La aplicación práctica de la interculturalidad exige que los docentes adapten sus estrategias a la realidad específica de cada 8 No existe una única forma de " hacer interculturalidad " , sino que debe construirse de manera ( en cada / a / por el 9 La importancia de la Educación Intercultural incluye enriquecer los procesos de aprendizaje al combinar distintas ( fuentes de . 10 La falta de materiales educativos interculturales se describe no solo como escasez , sino como ausencia de pertinencia y para cada región .