BANCO DE PREGUNTAS -201 - 300 |EXAMEN DE ASCENSO 2026|

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BANCO DE PREGUNTAS -201 - 300 |EXAMEN DE ASCENSO 2026|

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MARCO ANTONIO YNTURIAS RAMOS

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BANCO DE PREGUNTAS -201 - 300 \|EXAMEN DE ASCENSO 2026\|Version en ligne BANCO DE PREGUNTAS -201 - 300 \|EXAMEN DE ASCENSO 2026\| par MARCO ANTONIO YNTURIAS RAMOS 1 PREGUNTA 201 Según el texto "Convivencia escolar y resolución pacífica de conflictos", ¿cómo son los mejores centros educativos? a B) Son aquellos con la mejor infraestructura y recursos b A) Promueven activamente la autoestima de cada estudiante, favorecen las buenas relaciones entre maestros y estudiantes, facilitan vías para la información y la participación, y fomentan lazos sólidos entre centro, familia y comunidad c C) Son aquellos con los estudiantes de mejor rendimiento académico d D) Son aquellos con las normas más estrictas 2 PREGUNTA 202 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente a las organizaciones que aprenden? a B) Son organizaciones que mantienen estructuras rígidas e inmutables b C) Son organizaciones que se adaptan solo cuando son obligadas a hacerlo c A) Son capaces de cambiar desde su responsabilidad y dar respuestas adecuadas a las demandas de una sociedad en constante transformación d D) Son organizaciones que dependen exclusivamente de recursos externos para cambiar 3 PREGUNTA 203 ¿Cuáles son las características de las organizaciones educativas que aprenden? a B) Capacidad para mantener el statu quo y resistir los cambios b C) Capacidad para acumular recursos y expandir infraestructura c A) Capacidad para diagnosticar situaciones, abordar sistemáticamente soluciones, buscar nuevo conocimiento, consolidar su aprendizaje y transferir saber adquirido d D) Capacidad para competir con otras instituciones 4 PREGUNTA 204 La experiencia de «vivir dentro de una masa» constituye, según Eggleston, un componente del currículum oculto porque: a A) Enseña a los estudiantes a vivir en espacios superpoblados y a tolerar interrupciones b D) Es un objetivo explícito de la educación c B) Es parte del currículum formal de educación cívica d C) Es una experiencia planificada por los docentes 5 PREGUNTA 205 ¿Cuántas veces puede la víctima solicitar excepcionalmente la conciliación en casos de violencia? a A) Ninguna, la conciliación no procede en casos de violencia b C) Dos veces c B) Una sola vez d D) Las veces que considere necesario 6 PREGUNTA 206 El aprendizaje es un proceso activo; aprender es explorar, conceptualizar, experimentar e interactuar, siendo la experiencia con la situación concreta la base para la comprensión. ¿Con qué afirmación se relaciona lo descrito previamente? a B) El aprendizaje es un proceso pasivo de recepción de información b A) El aprendizaje solo puede ocurrir a través de la experiencia directa y activa c C) El aprendizaje es independiente de la experiencia d D) El aprendizaje es exclusivamente teórico

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PREGUNTA 201 Según el texto "Convivencia escolar y resolución pacífica de conflictos", ¿cómo son los mejores centros educativos?

PREGUNTA 202 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente a las organizaciones que aprenden?

PREGUNTA 203 ¿Cuáles son las características de las organizaciones educativas que aprenden?

PREGUNTA 204 La experiencia de «vivir dentro de una masa» constituye, según Eggleston, un componente del currículum oculto porque:

PREGUNTA 205 ¿Cuántas veces puede la víctima solicitar excepcionalmente la conciliación en casos de violencia?

PREGUNTA 206 El aprendizaje es un proceso activo; aprender es explorar, conceptualizar, experimentar e interactuar, siendo la experiencia con la situación concreta la base para la comprensión. ¿Con qué afirmación se relaciona lo descrito previamente?