Flexi-enseñanza y acceso

Froggy Jumps

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Estrategias sin cambiar objetivos

Créé par

Cintia Mina

Ecuador

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Flexi-enseñanza y acceso


Froggy Jumps Flexi-enseñanza y accesoVersion en ligne Estrategias sin cambiar objetivos par Cintia Mina 1 ¿Qué busca la flexibilización del proceso de enseñanza-aprendizaje? a Cambiar la materia y los objetivos de aprendizaje b Adaptarse a las necesidades de los estudiantes sin alterar los objetivos académicos c Duplicar el tiempo de estudio obligatorio 2 ¿Qué tipo de estrategias se mencionan para flexibilizar la enseñanza? a Estrategias punitivas y restrictivas b Estrategias metodológicas y de acceso c Estrategias de evaluación únicas 3 ¿Qué se mantiene intacto al flexibilizar el proceso? a Las horas de clase b La carga de tareas diarias c Los objetivos académicos obligatorios 4 ¿Qué implica una estrategia de acceso en este contexto? a Facilitar la participación de diversos perfiles de estudiantes b Eliminar contenidos obligatorios c Reducir la calidad curricular 5 ¿Cuál es un ejemplo de estrategia metodológica flexible? a Clases magistrales solo en horario nocturno b Exclusión de trabajos prácticos c Aprendizaje mixto con actividades presenciales y en línea 6 ¿Qué no se debe hacer al flexibilizar el proceso? a Incrementar el costo de matrícula b Cambiar el título de la asignatura c Alterar los objetivos académicos obligatorios 7 ¿Qué beneficio aporta la flexibilización sin cambiar objetivos? a Aumenta la accesibilidad sin perder metas de aprendizaje b Reduce el rendimiento esperado c Elimina evaluaciones parciales 8 ¿Qué componente es clave para la flexibilidad educativa? a Ajuste de metodologías y recursos b Aumento de exámenes finales c Reducción de literatura de apoyo 9 ¿Qué tipo de evaluación puede mantenerse con flexibilidad? a Pruebas sorpresa sin formato b Evaluaciones no relacionadas con la materia c Evaluaciones alineadas a los objetivos 10 ¿Qué rol tiene el docente en este modelo flexible? a Profesor ausente sin plan b Guía y facilitador, no mero transmisor c Autoridad única que decide todo

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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Flexi-enseñanza y accesoVersion en ligne

par Cintia Mina

¿Qué busca la flexibilización del proceso de enseñanza-aprendizaje?

¿Qué tipo de estrategias se mencionan para flexibilizar la enseñanza?

¿Qué se mantiene intacto al flexibilizar el proceso?

¿Qué implica una estrategia de acceso en este contexto?

¿Cuál es un ejemplo de estrategia metodológica flexible?

¿Qué no se debe hacer al flexibilizar el proceso?

¿Qué beneficio aporta la flexibilización sin cambiar objetivos?

¿Qué componente es clave para la flexibilidad educativa?

¿Qué tipo de evaluación puede mantenerse con flexibilidad?

¿Qué rol tiene el docente en este modelo flexible?