Comprensión lectora: conceptos clave

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Conceptos para entender un texto

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eduard yobany serna galvis

Colombia

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#	Jeux	Précision	temps
1	eduard yobany serna galvis 12 Juillet 2026	% 40	03:24

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Comprensión lectora: conceptos clave


Comprensión lectora: conceptos claveVersion en ligne Conceptos para entender un texto par eduard yobany serna galvis 1 ¿Qué pregunta ayuda a identificar la idea principal de un texto? a ¿Qué palabras desconocidas encontré? b ¿Qué detalles específicas lo corroboran? c ¿Qué pasó al inicio del texto? d ¿Qué afirma el texto en su conjunto? 2 ¿Qué es una inferencia en lectura? a Definir el vocabulario nuevo sin contexto b Llegar a una conclusión a partir de pistas del texto c Repetir palabras igual que en el texto d Copiar la oración más larga 3 ¿Qué tipo de pregunta busca entender la secuencia de hechos? a Qué palabras suenan similar b Cuál fue la longitud de cada párrafo c Orden de hechos o pasos en el texto d Qué tono tiene el autor 4 ¿Qué utilidad tiene identificar el objetivo del autor? a Medir la legibilidad de la fuente b Determinar la edad del autor c Comprender la finalidad del texto d Copiar el tema exacto sin análisis 5 ¿Qué es el significado práctico de “vocabulario clave” en comprensión? a Nombres de personajes secundarios b Palabras importantes para entender el texto c Palabras ya conocidas d Palabras sinónimas del texto 6 ¿Qué pregunta ayuda a identificar relaciones de causa y efecto? a ¿Qué causa lo que sucede? b ¿Qué color es el título? c ¿Qué personaje habló primero? d ¿Qué tamaño tiene el párrafo? 7 ¿Qué diferencia hay entre una idea secundaria y la idea principal? a Las dos son iguales en significado b La principal aparece al final c La secundaria es más importante d La idea secundaria apoya, la principal resume el tema 8 ¿Qué son las inferencias basadas en el tono del texto? a Contar palabras por oración b Detectar la actitud o postura del autor c Calcular el número de párrafos d Determinar la fecha de publicación 9 ¿Qué pregunta favorece un buen resumen? a ¿Qué palabras raras encontré? b ¿Qué color tiene la portada? c ¿Qué personajes aparecieron? d ¿Qué ideas clave deben quedar en el resumen? 10 ¿Qué significa hacer conexiones textuales? a Buscar errores gramaticales únicamente b Copiar frases exactas c Leer rápidamente sin entender d Relacionar lo leído con otros textos, experiencias o mundo Explicación 1 La idea principal resume el tema central; los detalles son soportes. Verifica el mensaje global. 2 Inferir es usar pistas para deducir algo no explícito; no debe leerse literalmente. 3 Las preguntas de secuencia siguen el orden temporal o lógico de events. 4 Conocer la finalidad ayuda a entender por qué se escribió el texto. 5 Vocabulario clave facilita comprender ideas centrales y relaciones. 6 Causa-efecto pregunta por por qué ocurren hechos o qué los provoca. 7 Las ideas secundarias ofrecen detalles que respaldan la idea principal. 8 El tono revela la actitud del autor y su intención comunicativa. 9 Un buen resumen condensa las ideas centrales y elimina detalles irrelevantes. 10 Conectar ideas mejora la comprensión y retención del texto.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par eduard yobany serna galvis

¿Qué pregunta ayuda a identificar la idea principal de un texto?

¿Qué es una inferencia en lectura?

¿Qué tipo de pregunta busca entender la secuencia de hechos?

¿Qué utilidad tiene identificar el objetivo del autor?

¿Qué es el significado práctico de “vocabulario clave” en comprensión?

¿Qué pregunta ayuda a identificar relaciones de causa y efecto?

¿Qué diferencia hay entre una idea secundaria y la idea principal?

¿Qué son las inferencias basadas en el tono del texto?

¿Qué pregunta favorece un buen resumen?

¿Qué significa hacer conexiones textuales?

Explicación