Descubriendo las Altas Capacidades

Froggy Jumps

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Descubre cuánto sabes sobre las personas con altas capacidades intelectuales, sus características y los métodos educativos para favorecer su desarrollo.

Créé par

Jess Vicente

Mexico

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Froggy Jumps Descubriendo las Altas CapacidadesVersion en ligne Descubre cuánto sabes sobre las personas con altas capacidades intelectuales, sus características y los métodos educativos para favorecer su desarrollo. par Jess Vicente 1 Según Tannenbaum (1993), ¿qué caracteriza a un niño precoz? a Presenta un desarrollo temprano inusual para su edad. b Tiene un CI superior a 130. c Destaca en el área artística. 2 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los niños precoces es correcta? a No todos los niños precoces llegan a ser superdotados. b Todos los niños precoces son genios. c Ningún niño precoz, desarrolla capacidades excepcionales. 3 ¿Qué distingue a un niño prodigio? a Realizar una actividad extraordinaria para su edad y condición. b Obtener siempre las mejores calificaciones. c Tener un CI mayor de 130. 4 Según el texto, ¿quién es un ejemplo universalmente conocido de niño prodigio? a Wolfgang Amadeus Mozart. b Leonardo da Vinci. c Albert Einstein. 5 De acuerdo con la OMS, una persona es considerada superdotada cuando su CI es: a 130 o superior. b 110 o superior. c 120 o superior. 6 Actualmente, los especialistas consideran que el CI: a Debe complementarse con otros indicadores como creatividad y estilo de aprendizaje. b Es el único criterio para identificar la alta capacidad. c Solo sirve para evaluar adultos. 7 Según Howard Gardner, una persona con talento destaca en: a Una, dos o tres de los ocho tipos de inteligencia. b Solo la inteligencia lógico-matemática. c Únicamente la inteligencia lingüística. 8 ¿Cuál de las siguientes NO forma parte de las inteligencias propuestas por Gardner? a Espiritual. b Corporal-cinestésica. c Musical. 9 Según el texto, una idea equivocada sobre los alumnos con altas capacidades es pensar que: a Siempre obtienen las mejores calificaciones y son muy obedientes. b Tienen gran motivación por aprender. c Son muy creativos. 10 ¿Qué porcentaje aproximado de la población mundial posee un elevado potencial cognitivo? a Entre 2 % y 5 %. b Entre 8 % y 10 %. c Entre 12 % y 15 %. 11 ¿En qué consiste la aceleración educativa? a Adelantar al alumno a un curso escolar superior. b Ampliar el currículo sin cambiar de grado. c Reducir el tiempo de recreo para estudiar. 12 ¿Qué característica emocional puede representar una vulnerabilidad en las personas superdotadas? a Gran sensibilidad e intensidad emocional. b Baja autoestima c Falta de creatividad.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par Jess Vicente

Según Tannenbaum (1993), ¿qué caracteriza a un niño precoz?

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los niños precoces es correcta?

¿Qué distingue a un niño prodigio?

Según el texto, ¿quién es un ejemplo universalmente conocido de niño prodigio?

De acuerdo con la OMS, una persona es considerada superdotada cuando su CI es:

Actualmente, los especialistas consideran que el CI:

Según Howard Gardner, una persona con talento destaca en:

¿Cuál de las siguientes NO forma parte de las inteligencias propuestas por Gardner?

Según el texto, una idea equivocada sobre los alumnos con altas capacidades es pensar que:

¿Qué porcentaje aproximado de la población mundial posee un elevado potencial cognitivo?

¿En qué consiste la aceleración educativa?

¿Qué característica emocional puede representar una vulnerabilidad en las personas superdotadas?