Convivencia escolar sin violencia

Oui ou Non

Parties jouées 0

Créer une copie

À propos de cette activité

Prevención y atención en la escuela

Créé par

Susana Escamilla

Mexico

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

Il n'y a toujours pas de résultats pour ce jeu. Soyez le premier à apparaître dans le classement! Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Convivencia escolar sin violencia


Convivencia escolar sin violenciaVersion en ligne Prevención y atención en la escuela par Susana Escamilla 1 10. Elaborar y difundir materiales educativos para la prevención y atención de los tipos y modalidades de maltrato y/o escolar, y coordinar campañas, capacitaciones y talleres de información sobre las mismas. Sí No 2 8. Es innecesario estudiar las causas de la violencia escolar y su incidencia. Sí No 3 8. Documentarse sobre estudios, investigaciones, informes y diagnósticos para conocer las causas e incidencia del fenómeno de violencia o maltrato entre o hacia los y las escolares, así como su impacto en el entorno escolar. Sí No 4 6. Atender únicamente a la víctima, sin ofrecer orientación a la persona agresora. Sí No 5 10. No se deben elaborar ni distribuir materiales educativos sobre prevención del maltrato o escuela. Sí No 6 7. Establecer mecanismos gratuitos de asesoría, orientación, reporte de casos y de protección para las niñas, niños, adolescentes y jóvenes involucrados en violencia o maltrato escolar, procurando ofrecer servicios remotos. Sí No 7 9. Realizar campañas mediante tecnologías de la información, comunicación, conocimiento y aprendizaje digital para concienciar sobre la convivencia libre de violencia o maltrato. Sí No 8 7. Solo se ofrecen servicios de asesoría de pago y no hay mecanismos gratuitos para reportar casos. Sí No 9 6. Proporcionar atención psicosocial y orientación sobre las vías legales a la persona agresora y a la víctima de violencia o maltrato escolar. Sí No 10 9. Las campañas deben evitar utilizar tecnologías de la información y la comunicación. Sí No

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Convivencia escolar sin violencia

Oui ou Non

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Oui ou Non

Is it created with Artificial Intelligence? - Complete game

Oui ou Non

Adjective Checker

Oui ou Non

Is it true?

Oui ou Non

Grammys for best song/record

Oui ou Non

Foot and Ankle Anatomy Quiz

Convivencia escolar sin violenciaVersion en ligne

par Susana Escamilla

10. Elaborar y difundir materiales educativos para la prevención y atención de los tipos y modalidades de maltrato y/o escolar, y coordinar campañas, capacitaciones y talleres de información sobre las mismas.

8. Es innecesario estudiar las causas de la violencia escolar y su incidencia.

8. Documentarse sobre estudios, investigaciones, informes y diagnósticos para conocer las causas e incidencia del fenómeno de violencia o maltrato entre o hacia los y las escolares, así como su impacto en el entorno escolar.

6. Atender únicamente a la víctima, sin ofrecer orientación a la persona agresora.

10. No se deben elaborar ni distribuir materiales educativos sobre prevención del maltrato o escuela.

7. Establecer mecanismos gratuitos de asesoría, orientación, reporte de casos y de protección para las niñas, niños, adolescentes y jóvenes involucrados en violencia o maltrato escolar, procurando ofrecer servicios remotos.

9. Realizar campañas mediante tecnologías de la información, comunicación, conocimiento y aprendizaje digital para concienciar sobre la convivencia libre de violencia o maltrato.

7. Solo se ofrecen servicios de asesoría de pago y no hay mecanismos gratuitos para reportar casos.

6. Proporcionar atención psicosocial y orientación sobre las vías legales a la persona agresora y a la víctima de violencia o maltrato escolar.

9. Las campañas deben evitar utilizar tecnologías de la información y la comunicación.