Jerarquía entre los valores

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Actividad de repaso-Grupo 3

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Cristina Orta

Ecuador

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Jerarquía entre los valores


Jerarquía entre los valoresVersion en ligne Actividad de repaso-Grupo 3 par Cristina Orta 1 ¿Qué se entiende por jerarquía de valores? Escoge una o varias respuestas a Un conjunto de normas jurídicas. b Un sistema que organiza los valores según su importancia. c Una lista de derechos humanos. d Un método para resolver conflictos. 2 Según Max Scheler, ¿qué tipo de valores ocupa el nivel más alto de la jerarquía? Escoge una o varias respuestas a Valores sensibles. b Valores vitales. c Valores espirituales. d Valores religiosos. 3 ¿Cuál de las siguientes características corresponde a los valores objetivos? Escoge una o varias respuestas a Dependen de las emociones personales. b Cambian según la cultura. c Son universales y válidos para todos. d Se basan en gustos individuales. 4 ¿Qué determina la importancia de los valores subjetivos? Escoge una o varias respuestas a Las leyes del Estado. b Las experiencias y creencias personales. c Los principios universales. d Los derechos humanos. 5 ¿Qué sostiene el relativismo axiológico? a Los valores son absolutos e inmutables. b La moral es igual para todos. c Los valores religiosos son superiores. d Los valores dependen de la cultura o de la apreciación individual. 6 ¿Cuál es la función principal de la conciencia moral? Escoge una o varias respuestas a Imponer castigos. b Evaluar lo correcto y lo incorrecto en nuestras acciones. c Crear normas jurídicas. d Determinar las creencias religiosas. 7 ¿Cuál es la primera etapa del proceso de toma de decisiones morales? Escoge una o varias respuestas a Juicio de la conciencia. b Decisión-acción. c Percepción del valor. d Evaluación de resultados. 8 ¿Cuál de los siguientes criterios considera que un valor debe beneficiar a gran parte de la humanidad? Escoge una o varias respuestas a Fundamentación. b Permanencia. c Universalidad. d Satisfacción. 9 Un docente que prioriza la justicia al evaluar a sus estudiantes demuestra que: Escoge una o varias respuestas a Actúa según sus preferencias personales. b Aplica una jerarquía de valores en sus decisiones. c Ignora los principios éticos. d Se basa únicamente en normas externas. 10 ¿Por qué es importante que el docente tenga claros sus valores? a Para actuar con coherencia y servir de ejemplo a los estudiantes. b Para imponer sus opiniones. c Para evitar toda crítica. d Para aplicar únicamente sanciones.

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¿Qué se entiende por jerarquía de valores?

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Según Max Scheler, ¿qué tipo de valores ocupa el nivel más alto de la jerarquía?

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¿Cuál de las siguientes características corresponde a los valores objetivos?

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¿Qué determina la importancia de los valores subjetivos?

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¿Qué sostiene el relativismo axiológico?

¿Cuál es la función principal de la conciencia moral?

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¿Cuál de los siguientes criterios considera que un valor debe beneficiar a gran parte de la humanidad?

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Un docente que prioriza la justicia al evaluar a sus estudiantes demuestra que:

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¿Por qué es importante que el docente tenga claros sus valores?