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Créé par

Lizbeth Sarango
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Ecuador

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Atención conjunta 6-9 mesesVersion en ligne

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par Lizbeth Sarango
1

Según Verónica Maggio , la es la capacidad del bebé para compartir la con otra persona sobre un mismo , acción o acontecimiento . En esta interacción participan tres elementos :



Objeto

Por eso se habla del .

El bebé alterna su mirada entre el adulto y el objeto para compartir una misma experiencia . Esta capacidad comienza durante el primer año de vida y presenta un avance importante entre los , cuando el comprende que otra persona también puede interesarse por el mismo estímulo .

2

Entre los ocurre un cambio muy importante .

El bebé deja de observar por separado a las personas y a los objetos , y empieza a coordinar su entre ambos .

En esta etapa comienza a comprender que puede compartir experiencias con otra persona , lo que constituye una base para la comunicación .

Como explican y , estas primeras compartidas crean el contexto donde posteriormente se desarrollará el .

3

Durante este periodo esperamos observar varias .

Primero , el bebé muestra interés por los rostros y las expresiones de los .

Después empieza a seguir la de la otra persona para descubrir qué está observando .

También alterna la mirada entre el y el , compartiendo la experiencia .

Y hacia los nueve meses aparecen gestos y vocalizaciones con comunicativa , esperando una respuesta del adulto .

Cuando estas conductas están presentes , podemos decir que la atención conjunta se está desarrollando adecuadamente .

4

La principal entre los es la ausencia de .

Esto ocurre cuando el bebé no comparte la atención , no sigue la mirada del y no alterna su mirada entre la persona y el .

Verónica Maggio señala que la dificultad para compartir la atención constituye una señal de alerta en el desarrollo comunicativo temprano , ya que puede afectar posteriormente el aprendizaje del y la .

 
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