Modeló de dick y carey

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Pon a prueba tu comprensión sobre las bases teóricas del Modelo de Dick y Carey. El objetivo de este juego es evaluar tu conocimiento sobre el enfoque sistémico, las características clave de los objetivos instruccionales y las diferencias esenciales entre la evaluación formativa y sumativa. ¡Lee con atención y demuestra lo que sabes!

Créé par

Mayra Sofía Aviña Sánchez

Mexico

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Mayra Sofía Aviña Sánchez 9 Juillet 2026	% 100	00:38
2	Paola Dempwolff 10 Juillet 2026	% 80	01:05

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Modeló de dick y careyVersion en ligne Pon a prueba tu comprensión sobre las bases teóricas del Modelo de Dick y Carey. El objetivo de este juego es evaluar tu conocimiento sobre el enfoque sistémico, las características clave de los objetivos instruccionales y las diferencias esenciales entre la evaluación formativa y sumativa. ¡Lee con atención y demuestra lo que sabes! par Mayra Sofía Aviña Sánchez 1 ¿El modelo de Dick y Carey considera que si se modifica un elemento del aprendizaje, los demás también pueden cambiar? Sí No 2 ¿Se le llama enfoque sistémico porque sus fases trabajan de manera aislada e independiente una de otra? Sí No 3 ¿La evaluación diseñada en este modelo debe medir exactamente lo que se enseñó? Sí No 4 ¿La evaluación formativa se realiza exclusivamente al finalizar todo el proceso para asignar una calificación definitiva? Sí No 5 ¿La evaluación sumativa sirve para conocer el resultado final del aprendizaje mediante exámenes, proyectos o exposiciones? Sí No 6 ¿El análisis del contexto y de los estudiantes sirve para adaptar la enseñanza a las necesidades reales del grupo? Sí No 7 Según el modelo, ¿un buen objetivo debe responder únicamente a dos preguntas: qué hará el estudiante y con qué recursos cuenta? Sí No 8 En la fase de "Estrategia instruccional", ¿el objetivo principal del docente es mantener a los alumnos motivados y facilitar la comprensión? Sí No 9 ¿Identificar las principales partes de una planta y su función es un ejemplo de un "Análisis instruccional"? Sí No 10 ¿Los materiales y recursos que se seleccionen o elaboren deben ser adecuados para la edad de los estudiantes? Sí No 11 ¿El objetivo principal del modelo de Dick y Carey es lograr que los estudiantes alcancen los aprendizajes esperados mediante actividades, materiales y evaluaciones adecuadas? Sí No 12 ¿La fase de "Análisis instruccional" consiste en redactar enunciados que respondan a quién aprende, qué hará y cómo lo demostrará? Sí No 13 ¿Dividir el aprendizaje en pequeños pasos y facilitar la enseñanza son funciones que sirven específicamente para el "Análisis instruccional"? Sí No 14 ¿Los carteles, las imágenes y el material manipulable son ejemplos de recursos que pertenecen a la fase de "Estrategia instruccional"? Sí No 15 ¿Los exámenes, los proyectos y las exposiciones son herramientas que se utilizan para realizar la "Evaluación formativa"? Sí No

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Modeló de dick y careyVersion en ligne

par Mayra Sofía Aviña Sánchez

¿El modelo de Dick y Carey considera que si se modifica un elemento del aprendizaje, los demás también pueden cambiar?

¿Se le llama enfoque sistémico porque sus fases trabajan de manera aislada e independiente una de otra?

¿La evaluación diseñada en este modelo debe medir exactamente lo que se enseñó?

¿La evaluación formativa se realiza exclusivamente al finalizar todo el proceso para asignar una calificación definitiva?

¿La evaluación sumativa sirve para conocer el resultado final del aprendizaje mediante exámenes, proyectos o exposiciones?

¿El análisis del contexto y de los estudiantes sirve para adaptar la enseñanza a las necesidades reales del grupo?

Según el modelo, ¿un buen objetivo debe responder únicamente a dos preguntas: qué hará el estudiante y con qué recursos cuenta?

En la fase de "Estrategia instruccional", ¿el objetivo principal del docente es mantener a los alumnos motivados y facilitar la comprensión?

¿Identificar las principales partes de una planta y su función es un ejemplo de un "Análisis instruccional"?

¿Los materiales y recursos que se seleccionen o elaboren deben ser adecuados para la edad de los estudiantes?

¿El objetivo principal del modelo de Dick y Carey es lograr que los estudiantes alcancen los aprendizajes esperados mediante actividades, materiales y evaluaciones adecuadas?

¿La fase de "Análisis instruccional" consiste en redactar enunciados que respondan a quién aprende, qué hará y cómo lo demostrará?

¿Dividir el aprendizaje en pequeños pasos y facilitar la enseñanza son funciones que sirven específicamente para el "Análisis instruccional"?

¿Los carteles, las imágenes y el material manipulable son ejemplos de recursos que pertenecen a la fase de "Estrategia instruccional"?

¿Los exámenes, los proyectos y las exposiciones son herramientas que se utilizan para realizar la "Evaluación formativa"?