2da Autoevaluación intermedia de Aprendizaje- Conocimientos

Test

Parties jouées 5

Créer une copie

À propos de cette activité

Esta evaluación no tiene un valor cuantitativo, es una autoevaluación de los temas referidos en: MANEJO EFICAZ DEL GRUPO. Con la finalidad de que te prepares para la evaluación final del taller.

Créé par

iciq

Mexico

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Anonyme 28 Juillet 2026	% 100	02:19

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

2da Autoevaluación intermedia de Aprendizaje- Conocimientos


2da Autoevaluación intermedia de Aprendizaje- ConocimientosVersion en ligne Esta evaluación no tiene un valor cuantitativo, es una autoevaluación de los temas referidos en: MANEJO EFICAZ DEL GRUPO. Con la finalidad de que te prepares para la evaluación final del taller. par iciq 1 ¿Cuál de las siguientes acciones es recomendable para incrementar la participación de un asistente en un rol apático? a Evitar dirigirle preguntas para no incomodarlo. b Asignarle una tarea concreta dentro de las actividades. c Solicitarle únicamente que tome notas. d Permitir que permanezca aislado del grupo. 2 Durante una capacitación, un participante interrumpe constantemente al facilitador para señalar que los procedimientos explicados "no funcionan en la realidad". Además, cuestiona las opiniones de sus compañeros y trata de convencerlos de que su forma de trabajar es la única correcta. ¿Cuál sería la respuesta del facilitador? a Ignorar todos sus comentarios para evitar confrontación. b Solicitarle que abandone temporalmente la sesión. c Pedirle que sustente sus afirmaciones con evidencia específica de su experiencia y abrir la discusión al grupo. d Permitir que continúe exponiendo libremente para evitar conflictos. 3 En una capacitación técnica, una participante demuestra un amplio dominio del tema y responde la mayoría de las preguntas antes que los demás. Poco a poco, los demás asistentes dejan de participar porque consideran que ella siempre tiene la respuesta correcta. ¿Cómo debería actuar el facilitador? a Pedirle que ya no participe para equilibrar la sesión. b Permitir que responda todas las preguntas para agilizar la capacitación. c Designarla como facilitadora del curso. d Reconocer su experiencia y posteriormente solicitar la opinión del resto del grupo. 4 Durante un capacitación, un participante coincide frecuentemente con los planteamientos del facilitador y es respetado por sus compañeros. En un momento, un Contreras comienza a cuestionar constantemente la actividad y genera incomodidad en el grupo. ¿Cómo puede aprovechar el facilitador al participante aliado? a Solicitándole apoyo para aportar experiencias que ayuden a neutralizar la situación. b Pidiéndole que contraiga todas las opiniones del Contreras. c Nombrándolo responsable de evaluar a sus compañeros. d Ignorando su liderazgo dentro del grupo. 5 Asignar a un participante con rol Participativo la tarea de sintetizar las ideas generadas durante una lluvia de ideas es una estrategia adecuada para aprovechar su interés y mantener el orden de la actividad. a Verdadero b Falso Explicación 1 Respuesta correcta: "B" Asignarle funciones específicas, como leer una diapositiva, registrar ideas o formular conclusiones, ayuda a captar su atención y aumentar su involucramiento en el proceso del aprendizaje. 2 Respuesta correcta: "C" Una recomendación para manejar al Contreras es solicitar evidencia concreta que respalde sus afirmaciones y regresar el tema al grupo mediante preguntas abiertas, evitando confrontaciones directas y fomentando el análisis colectivo. 3 Respuesta correcta: "D" El facilitador debe aprovechar la experiencia del Experto sin permitir que monopolice la discusión. Una estrategia recomendada es reconocer su aportación y luego involucrar al resto de los participantes. 4 Respuesta correcta: "A" El aliado suele tener influencia positiva en el grupo y puede apoyar al facilitador aportando experiencias o puntos de vista que favorecen el aprendizaje y contribuyan a manejar situaciones difíciles. 5 Respuesta correcta: "Verdadero" El participante Participativo puede contribuir significativamente al aprendizaje grupal. Asignarle funciones como observador, sintetizador o registrador de ideas permite aprovechar sus aportaciones sin afectar la participación de los demás asistentes.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

2da Autoevaluación intermedia de Aprendizaje- Conocimientos

Test

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Test

Spanish Alphabet Listening

Test

UPS 5 Seeing Habits Quiz

Test

Tissues - Practice Quiz

Test

Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz

Test

Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations

2da Autoevaluación intermedia de Aprendizaje- ConocimientosVersion en ligne

par iciq

¿Cuál de las siguientes acciones es recomendable para incrementar la participación de un asistente en un rol apático?

Asignar a un participante con rol Participativo la tarea de sintetizar las ideas generadas durante una lluvia de ideas es una estrategia adecuada para aprovechar su interés y mantener el orden de la actividad.

Explicación