El buen uso de la IA

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Se aprende las buenas herramientas que se puedan utilizar con la IA y manejarlo correctamente

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Salome González Pinchao

Colombia

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El buen uso de la IAVersion en ligne Se aprende las buenas herramientas que se puedan utilizar con la IA y manejarlo correctamente par Salome González Pinchao 1 En el método del "semáforo" implementado por el profesor en Estados Unidos para regular el uso de la IA, ¿qué tipo de actividad representaba la luz roja? a Utilizar la herramienta para que redacte el borrador, reescriba el contenido o reemplace el esfuerzo de escritura del alumno. b Usar la IA para generar ideas iniciales, buscar inspiración o estructurar un mapa general del trabajo. (Esta era la luz verde). c ] Consultar con el profesor en el aula si una forma innovadora de usar la IA está permitida d 2 Con respecto a la versión "ChatGPT Edu" que se implementó en las escuelas de Estonia, ¿qual es una diferencia clave en comparación con la versión gratuita estándar? a Ofrece respuestas 100% infalibles que no necesitan ser verificadas ni supervisadas por los alumnos. b ] Permite que cualquier empresa privada compre libremente los historiales de búsqueda de los colegios. c Cuenta con moderación de contenidos específica y garantiza que los datos de los alumnos estén cifrados y no se utilicen para entrenar los modelos generales de la IA. d 3 ¿cuál es el principal riesgo académico si los estudiantes usan la IA de forma masiva únicamente para obtener las respuestas directas de sus tareas? a Las escuelas se verán obligadas a suspender permanentemente las clases de idiomas y matemáticas. b Se erosionan el pensamiento crítico y la variabilidad creativa, provocando que las ideas en los trabajos escolares sean homogéneas y muy similares entre sí. c Los estudiantes olvidarán por completo cómo utilizar herramientas tradicionales como los libros de texto o las calculadoras d e

El buen uso de la IAVersion en ligne

Se aprende las buenas herramientas que se puedan utilizar con la IA y manejarlo correctamente

par Salome González Pinchao

En el método del "semáforo" implementado por el profesor en Estados Unidos para regular el uso de la IA, ¿qué tipo de actividad representaba la luz roja?

Utilizar la herramienta para que redacte el borrador, reescriba el contenido o reemplace el esfuerzo de escritura del alumno.

Usar la IA para generar ideas iniciales, buscar inspiración o estructurar un mapa general del trabajo. (Esta era la luz verde).

] Consultar con el profesor en el aula si una forma innovadora de usar la IA está permitida

Con respecto a la versión "ChatGPT Edu" que se implementó en las escuelas de Estonia, ¿qual es una diferencia clave en comparación con la versión gratuita estándar?

Ofrece respuestas 100% infalibles que no necesitan ser verificadas ni supervisadas por los alumnos.

] Permite que cualquier empresa privada compre libremente los historiales de búsqueda de los colegios.

Cuenta con moderación de contenidos específica y garantiza que los datos de los alumnos estén cifrados y no se utilicen para entrenar los modelos generales de la IA.

¿cuál es el principal riesgo académico si los estudiantes usan la IA de forma masiva únicamente para obtener las respuestas directas de sus tareas?

Las escuelas se verán obligadas a suspender permanentemente las clases de idiomas y matemáticas.

Se erosionan el pensamiento crítico y la variabilidad creativa, provocando que las ideas en los trabajos escolares sean homogéneas y muy similares entre sí.

Los estudiantes olvidarán por completo cómo utilizar herramientas tradicionales como los libros de texto o las calculadoras

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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En el método del "semáforo" implementado por el profesor en Estados Unidos para regular el uso de la IA, ¿qué tipo de actividad representaba la luz roja?

Con respecto a la versión "ChatGPT Edu" que se implementó en las escuelas de Estonia, ¿qual es una diferencia clave en comparación con la versión gratuita estándar?

¿cuál es el principal riesgo académico si los estudiantes usan la IA de forma masiva únicamente para obtener las respuestas directas de sus tareas?

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