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À propos de cette activité

Conceptos claves

Créé par

Diana Myrian Murgas
Diana Myrian Murgas
Argentina

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Conceptos claves

par Diana Myrian Murgas
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
Z

Empieza por A

Proceso en el que la nueva información se relaciona con ideas previas para entender y recordar, según Ausubel.

Empieza por B

Psicólogo y pedagogo estadounidense que realizó importantes aportes a la psicología cognitiva y a la educación

Empieza por C

Enfoque que sostiene que el conocimiento se construyen activamente a partir de estructuras mentales del estudiante

Empieza por D

Método en el que el estudiante explora conceptos y llega a conclusiones con la orientación del docente según Bruner

Empieza por E

Según Jean Piaget, modelo de pensamiento con el que el ser humano interpreta la realidad

Contiene la F

Se presenta habitualmente como una categoría ética, que se puede estudiar en relación con la promesa, la fidelidad o la amistad

Empieza por G

Proceso actual de creciente integración a nivel mundial donde la tecnología juega un papel significativo en las nuevas formas de comunicarse, de trabajar, de hacer negocios, de estudiar...

Empieza por H

Según Fernando Savater, si bien nacemos para humanos ¿qué tienen que contagiarnos los demás a propósito para llegar a serlo?

Empieza por I

Modo de representación de la realidad que según Jerome Bruner a partir de los 3 años implica la utilización de imágenes reconocibles.

Empieza por J

Laurence Cornu desarrolla esta idea, caracterizando tres aspectos o dimensiones del mismo: un deber de verdad, de institución y de hospitalidad.

Empieza por L

A través de la cual Vigotsky describe un proceso psicológico que ocurre dos veces en el desarrollo humano, primero a nivel social entre personas y luego a nivel individual.

Empieza por M

Uno de los conceptos fundamentales en la construcción teórica de Vigotsky. Proceso de intervención de un elemento en una relación.

Contiene la N

Primero de los estadios desarrollados por Piaget en sus investigaciones y caracterizado por una inteligencia práctica.

Empieza por O

Estadio según Piaget caracterizado por un pensamiento con mayor autonomía con la posibilidad de despegarse de lo concreto.

Empieza por P

Biólogo y psicólogo suizo reconocido por su teoría cognitiva constructivista

Contiene la Q

Para Piaget es el motor del aprendizaje que permite equilibrar los esquemas mentales con el entorno. Proceso interno entres los polos de la asimilación y la acomodación.

Empieza por R

Interacciones entre docentes y aprendices que sustentan el proceso educativo.

Empieza por S

Una de las formas instrumentales de mediación para Vigotsky, que están orientados hacia la autorregulación de la propia conducta.

Empieza por T

Proceso psíquico mediante el cual el docente es objeto de deposición de imágenes y afectos que pertenecen a la vida inconsciente de los estudiantes y que se vinculan primariamente a la imagen de sus padres.

Contiene la U

Teoría que estudia la conducta observable y medible.

Empieza por V

En su teoría sociocultural postula que el aprendizaje es un proceso esencialmente social y afirma que el conocimiento se construye activamente a través de la interacción con el entorno, la cultura y el lenguaje.

Empieza por Z

Distancia entre el nivel real de desarrollo y el nivel de desarrollo potencial

 
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