Examen 1. Prospectiva estratégica

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Quiz sobre prospectiva y enfoques estratégicos

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Valeria Olvera Alvarado

Mexico

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Alexa Chanel Figueroa Alvarado 9 Juillet 2026	% 100	04:18
2	Alexandra M 9 Juillet 2026	% 100	06:47
3	Andrea Montes de Oca 9 Juillet 2026	% 100	08:21
4	Fátima Vázquez 9 Juillet 2026	% 89	04:16

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Examen 1. Prospectiva estratégica


Examen 1. Prospectiva estratégicaVersion en ligne Quiz sobre prospectiva y enfoques estratégicos par Valeria Olvera Alvarado 1 Una organización desea prepararse para el año 2045. Para ello identifica tendencias consolidadas, incertidumbres críticas, consulta expertos y finalmente diseña estrategias institucionales. ¿Cuál es el propósito central de este proceso? a Elaborar pronósticos estadísticos con mayor precisión. b Determinar cuál será el único futuro posible. c Sustituir los métodos cuantitativos por herramientas cualitativas. d Reducir la incertidumbre mediante la construcción de escenarios que orienten la toma de decisione 2 ¿Cuál de los siguientes pares está correctamente clasificado desde la perspectiva de la prospectiva? a Inflación anual — Incertidumbre crítica. b utomatización industrial — Tendencia. c Pandemia global inesperada — Tendencia. d Envejecimiento poblacional — Wild Card. 3 Una investigadora busca comprender por qué algunos servidores públicos se resisten a incorporar inteligencia artificial, aun cuando existe infraestructura suficiente para hacerlo. ¿Qué herramienta proporcionaría la información más pertinente? a Modelo económico. b Proyección demográfica. c Series de tiempo. d Grupo de enfoque 4 Dos universidades poseen el mismo presupuesto, infraestructura y número de investigadores. Sin embargo, una genera mayor innovación y cooperación internacional. Según Marc Giget, la diferencia se explica principalmente por: a Las competencias organizacionales b El tamaño de la infraestructura física. c La cantidad de recursos disponibles. d La estabilidad del entorno internacional. 5 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones distingue correctamente a la escuela estadounidense de la francesa? a Ambas escuelas persiguen exactamente el mismo objetivo metodológico. b La escuela estadounidense rechaza los escenarios; la francesa utiliza exclusivamente escenarios. c La escuela estadounidense busca explorar futuros posibles mediante análisis científico; la francesa enfatiza la construcción estratégica de futuros deseables. d La escuela estadounidense utiliza únicamente métodos cuantitativos; la francesa únicamente cualitativos. 6 Durante un ejercicio prospectivo se identifica una variable cuyo comportamiento es difícil de prever, pero cuya modificación transformería completamente el sistema analizado. Metodológicamente, esta variable debe: a Convertirse en una variable crítica para la construcción de escenarios. b Eliminarse por su elevada incertidumbre. c Sustituirse por una variable con mayor disponibilidad estadística. d Mantenerse como variable secundaria. 7 ¿Por qué la OCDE y el PNUD recomiendan combinar enfoques cualitativos y cuantitativos en los estudios prospectivos? a Porque el enfoque cuantitativo elimina completamente el sesgo. b Porque ambos producen exactamente los mismos resultados. c Porque los datos permiten medir tendencias mientras los métodos cualitativos interpretan fenómenos complejos e inciertos. d Porque los enfoques cualitativos sustituyen el uso de indicadores. 8 En el Árbol de Competencias, ¿qué elemento representa el tronco? a Los procesos, el liderazgo y las capacidades organizacionales. b Los productos y resultados visibles, así como los procesos. c Las tendencias del entorno y el liderazgo. d Los recursos físicos, más los productos y las tendencias. 9 ¿Cuál afirmación resume con mayor precisión el enfoque general de la prospectiva estratégica desarrollado en las cuatro sesiones? a La prospectiva busca anticipar un único escenario altamente probable. b El futuro puede conocerse con precisión si existen suficientes datos históricos. c La prospectiva integra múltiples métodos. d La prospectiva consiste principalmente en elaborar proyecciones económicas de largo plazo. 10 En un estudio prospectivo, ¿qué combinación aprovecha mejor las fortalezas del Árbol de Competencias y del Focus Group? a Identificar competencias y validar tendencias estadísticas. b Analizar competencias y explorar percepciones de actores. c Clasificar variables y construir escenarios prospectivos. d Medir indicadores y proyectar tendencias futuras. Explicación 1 La prospectiva no busca un único futuro, no sustituye métodos ni se limita a pronósticos estadísticos. 2 La automatización es un proceso continuo y observable. Una pandemia inesperada es una Wild Card; el envejecimiento también es tendencia y la inflación anual es una variable económica, no necesariamente una incertidumbre crítica. 3 Las otras herramientas analizan datos cuantificables, pero no exploran percepciones ni procesos grupales.

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Una organización desea prepararse para el año 2045. Para ello identifica tendencias consolidadas, incertidumbres críticas, consulta expertos y finalmente diseña estrategias institucionales. ¿Cuál es el propósito central de este proceso?

¿Cuál de los siguientes pares está correctamente clasificado desde la perspectiva de la prospectiva?

Una investigadora busca comprender por qué algunos servidores públicos se resisten a incorporar inteligencia artificial, aun cuando existe infraestructura suficiente para hacerlo. ¿Qué herramienta proporcionaría la información más pertinente?

Dos universidades poseen el mismo presupuesto, infraestructura y número de investigadores. Sin embargo, una genera mayor innovación y cooperación internacional. Según Marc Giget, la diferencia se explica principalmente por:

¿Cuál de las siguientes afirmaciones distingue correctamente a la escuela estadounidense de la francesa?

Durante un ejercicio prospectivo se identifica una variable cuyo comportamiento es difícil de prever, pero cuya modificación transformería completamente el sistema analizado. Metodológicamente, esta variable debe:

¿Por qué la OCDE y el PNUD recomiendan combinar enfoques cualitativos y cuantitativos en los estudios prospectivos?

En el Árbol de Competencias, ¿qué elemento representa el tronco?

¿Cuál afirmación resume con mayor precisión el enfoque general de la prospectiva estratégica desarrollado en las cuatro sesiones?

En un estudio prospectivo, ¿qué combinación aprovecha mejor las fortalezas del Árbol de Competencias y del Focus Group?

Explicación