Pre-Test SKPM SK@S (Std 4)

Froggy Jumps

Parties jouées 45 %Précision 68 Temps moyen 05:11

Créer une copie

À propos de cette activité

Kuasai Standard 4 SKPM

Créé par

WONG KIM FOONG KPM-Guru

Malaysia

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Han Siew Cheng 7 Juillet 2026	% 90	05:11
2	Yong Jing En 7 Juillet 2026	% 90	05:11
3	Mus 7 Juillet 2026	% 90	05:11
4	Hew Kwang Cheun 7 Juillet 2026	% 90	05:11
5	naifu 7 Juillet 2026	% 90	05:11
6	PHUAH WEN SHEN 7 Juillet 2026	% 80	05:11
7	KONG ZHENG YUAN 7 Juillet 2026	% 80	05:11
8	WONGOF 7 Juillet 2026	% 80	05:11
9	agwc 7 Juillet 2026	% 80	05:11
10	QQ 7 Juillet 2026	% 80	05:11

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Pre-Test SKPM SK@S (Std 4)


Froggy Jumps Pre-Test SKPM SK@S (Std 4)Version en ligne Kuasai Standard 4 SKPM par WONG KIM FOONG KPM-Guru 1 Apakah tujuan utama SKPM SK@S bagi sekolah? a Menambah bajet sekolah b Meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran c Memastikan pelajar lulus semua subjek 2 Siapakah pihak utama yang terlibat dalam pelaksanaan SKPM di sekolah? a Guru, pentadbir sekolah dan guru besar b Pelajar kelas terakhir c Pihak PIBG sahaja 3 Kriteria utama untuk penilaian kualiti dalam SK@S termasuklah: a Aktiviti kokurikulum semata-mata b Pengurusan sekolah, pembelajaran, dan perkhidmatan sokongan c Keputusan peperiksaan sahaja 4 Aspek 4.1.1 (Guru Sebagai Perancang) menyenaraikan tiga perkara utama. Apakah perkara tersebut? a RPH, Buku Rekod Mengajar, dan Fail Panitia b Kehadiran murid, Disiplin, dan Buku Teks c Objektif & aktiviti, Pentaksiran, dan Bahan/ABM 5 Berdasarkan pemerhatian Nazir, tindakan paling kurang dilaksanakan oleh guru dalam Aspek 4.4.1? a Mengemukakan soalan yang menjurus ke arah pemikiran kritis dan penyelesaian masalah b Meminta murid membaca buku teks c Memberi pujian kepada murid 6 Amalan yang paling kurang berlaku semasa pemerhatian untuk Aspek 4.5.1 (Guru Sebagai Penilai)? a Melaksanakan aktiviti pengayaan dan pemulihan serta elemen merentas kurikulum b Guru memberikan latihan bertulis di akhir kelas c Guru menyoal murid secara rawak 7 Untuk Skor 4 (Cemerlang) dalam Aspek 4.6.1, berapakah peratusan penglibatan murid yang disasarkan? a 1% hingga 49% b 50% hingga 79% c 90% hingga 100% 8 Suasana pembelajaran Skor 4 (Aspek 4.2.2) tidak semestinya senyap, tetapi aktif, selamat, berhemah dan berfokus. Betul atau Salah? a Betul b Salah 9 Dalam bimbingan (Aspek 4.3.1), guru cemerlang akan memandu murid berfikir daripada memberikan jawapan terus. Betul atau Salah? a Salah b Betul 10 Kumpulan murid Pemikiran Aras Tinggi perlu mencapai sekurang-kurangnya berapa peratusan dalam ekosistem pembelajaran aktif? a 80% b 50% c 30%

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Pre-Test SKPM SK@S (Std 4)

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Pre-Test SKPM SK@S (Std 4)Version en ligne

par WONG KIM FOONG KPM-Guru

Apakah tujuan utama SKPM SK@S bagi sekolah?

Siapakah pihak utama yang terlibat dalam pelaksanaan SKPM di sekolah?

Kriteria utama untuk penilaian kualiti dalam SK@S termasuklah:

Aspek 4.1.1 (Guru Sebagai Perancang) menyenaraikan tiga perkara utama. Apakah perkara tersebut?

Berdasarkan pemerhatian Nazir, tindakan paling kurang dilaksanakan oleh guru dalam Aspek 4.4.1?

Amalan yang paling kurang berlaku semasa pemerhatian untuk Aspek 4.5.1 (Guru Sebagai Penilai)?

Untuk Skor 4 (Cemerlang) dalam Aspek 4.6.1, berapakah peratusan penglibatan murid yang disasarkan?

Suasana pembelajaran Skor 4 (Aspek 4.2.2) tidak semestinya senyap, tetapi aktif, selamat, berhemah dan berfokus. Betul atau Salah?

Dalam bimbingan (Aspek 4.3.1), guru cemerlang akan memandu murid berfikir daripada memberikan jawapan terus. Betul atau Salah?

Kumpulan murid Pemikiran Aras Tinggi perlu mencapai sekurang-kurangnya berapa peratusan dalam ekosistem pembelajaran aktif?