Los Sentimientos de ira

Froggy Jumps

Parties jouées 9

Créer une copie

À propos de cette activité

Juego para la clase de Seminario

Créé par

Erika Robles

Argentina

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

Il n'y a toujours pas de résultats pour ce jeu. Soyez le premier à apparaître dans le classement! Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Los Sentimientos de ira


Froggy Jumps Los Sentimientos de iraVersion en ligne Juego para la clase de Seminario par Erika Robles 1 Imagina una lata de gaseosa cerrada que es agitada una y otra vez. Si alguien la abre de golpe, el contenido sale despedido. Esa lata representa a una persona. ¿Qué representa mejor el aumento de presión dentro de la lata? a Los problemas desapareciendo con el tiempo. b Las emociones, como la ira, que se acumulan cuando no las manejamos de una manera sana. c La presencia del Espíritu Santo. 2 Después de una semana muy difícil, alguien explota porque su hermano tomó un vaso sin permiso. Según el ejemplo de la lata, ¿qué fue lo que realmente ocurrió? a El vaso fue el verdadero problema. b Algunas personas nacen con mal carácter. c La persona ya tenía mucha presión emocional acumulada y esa situación fue solo el detonante. 3 Si una lata muy agitada se abre lentamente, libera la presión sin explotar. ¿Qué enseñanza quiso transmitir la lección con ese ejemplo? a Nunca debemos expresar nuestras emociones. b Es mejor descargar el enojo sobre otra persona antes de que sea peor. c Buscar maneras de calmarnos antes de reaccionar nos ayuda a actuar como Cristo. 4 Dos jóvenes reciben exactamente la misma ofensa. Ambos sienten mucha ira. Uno comienza a insultar. El otro decide respirar, orar y responder después. ¿Qué diferencia principal muestra la lección? a Uno decidió cómo responder a esa emoción. b Solo uno sintió ira. c Uno nunca había sentido enojo. 5 ¿Cuál de estas afirmaciones refleja mejor lo que enseña la lección? a Un discípulo de Cristo nunca se enoja. b Sentir ira es normal; lo importante es decidir cómo responder. c La ira solo la sienten las personas débiles. 6 Un amigo dice: "No fue mi culpa. Él me hizo enojar." ¿Cuál respondería mejor de acuerdo con la lección? a Es cierto. Los demás controlan nuestras emociones. b Algunas personas tienen derecho a hacernos perder el control. c Aunque otros influyan en nosotros, cada uno elige cómo responder. 7 Según Proverbios 16:32, ¿quién demuestra mayor fortaleza? a El que domina su propio espíritu antes que reaccionar impulsivamente. b El que responde más rápido. c El que gana todas las discusiones. 8 ¿Por qué es importante leer Éter 12:27? a Porque dejar de enojarse depende únicamente de nuestra fuerza de voluntad. b Porque Jesucristo puede transformar nuestras debilidades en fortalezas cuando acudimos a Él. c Porque todos somos perfectos. 9 ¿Cuál de estas frases intenta justificar una mala reacción en lugar de asumir responsabilidad? a "Soy así; no puedo cambiar." b "Necesito pensar antes de responder." c "Voy a orar antes de hablar." 10 Jesucristo fue rechazado, insultado, acusado injustamente y maltratado. ¿Qué hizo una y otra vez? a Dejó de amar a quienes lo rechazaban. b Respondió con paciencia, dominio propio y amor. c Insultó a quienes lo atacaban.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Los Sentimientos de ira

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Los Sentimientos de iraVersion en ligne

par Erika Robles

Imagina una lata de gaseosa cerrada que es agitada una y otra vez. Si alguien la abre de golpe, el contenido sale despedido. Esa lata representa a una persona. ¿Qué representa mejor el aumento de presión dentro de la lata?

Después de una semana muy difícil, alguien explota porque su hermano tomó un vaso sin permiso. Según el ejemplo de la lata, ¿qué fue lo que realmente ocurrió?

Si una lata muy agitada se abre lentamente, libera la presión sin explotar. ¿Qué enseñanza quiso transmitir la lección con ese ejemplo?

Dos jóvenes reciben exactamente la misma ofensa. Ambos sienten mucha ira. Uno comienza a insultar. El otro decide respirar, orar y responder después. ¿Qué diferencia principal muestra la lección?

¿Cuál de estas afirmaciones refleja mejor lo que enseña la lección?

Un amigo dice: "No fue mi culpa. Él me hizo enojar." ¿Cuál respondería mejor de acuerdo con la lección?

Según Proverbios 16:32, ¿quién demuestra mayor fortaleza?

¿Por qué es importante leer Éter 12:27?

¿Cuál de estas frases intenta justificar una mala reacción en lugar de asumir responsabilidad?

Jesucristo fue rechazado, insultado, acusado injustamente y maltratado. ¿Qué hizo una y otra vez?