Mapa técnico de liderazgo

Froggy Jumps

Parties jouées 1 %Précision 100 Temps moyen 00:42

Créer une copie

À propos de cette activité

Quiz sobre mapa técnico y liderazgo

Créé par

Lau

Spain

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Lau 8 Juillet 2026	% 100	00:42

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(61)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(134)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(59)

Functions and Structures of the skin
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(92)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(269)

joc despre pizza

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Mapa técnico de liderazgo


Froggy Jumps Mapa técnico de liderazgoVersion en ligne Quiz sobre mapa técnico y liderazgo par Lau 1 ¿Qué buscamos principalmente con un mapa técnico? a Definir horarios de prácticas b Reconocer habilidades visibles e invisibles para fortalecer la autoestima y liderazgo c Clasificar tareas por duración 2 ¿Qué es el Efecto Matilda en este contexto? a Subestimar el aporte de las alumnas debido a jerarquía técnica b Ignorar las normas de seguridad c Confundir liderazgo con autoridad 3 ¿Qué acción promueve el protocolo de autoridad en grupo? a Quedar por encima de las demás b Validar la jerarquía técnica sin desvalorizar a nadie c Imponer órdenes unilaterales 4 ¿Qué habilidad tiene Sara que se debe mapear como habilidad invisible? a Intuición para gestionar imprevistos en sala b Habilidades de carpintería c Conocimientos de cocina 5 ¿Cuál es una meta clave para las alumnas-líderes según el protocolo? a Aprobar exámenes con alta calificación b Conseguir empleo inmediato c Desarrollar autoestima y liderazgo en dirección de sala 6 ¿Qué facilita el mapa para el grupo? a Distribuir tareas al azar b Reconocer roles y potenciar colaboraciones c Conocer recetas de protocolo 7 ¿Qué actitud fomenta el liderazgo femenino en FP? a Confrontar a todas b Escucha activa y validación de aportes c Silenciar opiniones 8 ¿Qué implica validar la jerarquía técnica? a Centralizar decisiones b Minimizar experiencia c Reconocer el saber práctico de cada persona 9 ¿Qué herramienta facilita el mapa técnico? a Compás y regla b Calculadora de costos c Dinámica grupal para identificar habilidades 10 ¿Cuál es el resultado esperado tras aplicar el protocolo? a Aumento de conflictos b Desapego del equipo c Alumnas con mayor confianza en liderazgo de sala 11 ¿Qué se debe hacer ante una habilidad no visible? a Ocultarla para evitar celos b Fomentar su reconocimiento y visibilización c Ignorarla

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Mapa técnico de liderazgo

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Mapa técnico de liderazgoVersion en ligne

par Lau

¿Qué buscamos principalmente con un mapa técnico?

¿Qué es el Efecto Matilda en este contexto?

¿Qué acción promueve el protocolo de autoridad en grupo?

¿Qué habilidad tiene Sara que se debe mapear como habilidad invisible?

¿Cuál es una meta clave para las alumnas-líderes según el protocolo?

¿Qué facilita el mapa para el grupo?

¿Qué actitud fomenta el liderazgo femenino en FP?

¿Qué implica validar la jerarquía técnica?

¿Qué herramienta facilita el mapa técnico?

¿Cuál es el resultado esperado tras aplicar el protocolo?

¿Qué se debe hacer ante una habilidad no visible?