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Teorías y enfoques del aprendizaje

Créé par

María Pamela Cabrera Jiménez

Dominican Republic

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#	Jeux	Précision	temps
1	Ruddy Reyes 9 Juillet 2026	% 100	00:14

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Aprendo jugandoVersion en ligne Teorías y enfoques del aprendizaje par María Pamela Cabrera Jiménez 1 En el constructivismo, el aprendizaje es un proceso que implica que el contenido tenga significado para quien aprende. Sí No 2 El aprendizaje socioconstructivista se da sin interacción con otras personas ni el entorno. Sí No 3 El conductismo afirma que el aprendizaje se produce sin necesidad de estímulos. Sí No 4 En gestaltismo, el aprendizaje es una simple suma de piezas sin relación entre ellas. Sí No 5 INFOTEP propone que el aprendizaje se construye mediante conocimientos y experiencias, estrategias activas de enseñanza, la autonomía y programas de formación flexibles. Sí No 6 El constructivismo dice que el aprendizaje ocurre sin significados para el aprendiz. Sí No 7 El objetivo de INFOTEP es formar egresados que trabajen solos sin necesidad de pensar críticamente. Sí No 8 El aprendizaje es un proceso mediante el cual las personas adquieren conocimientos, habilidades, actitudes y valores a través del estudio, la experiencia o la enseñanza. Sí No 9 En el enfoque socioconstructivista, el docente actúa como guía o facilitador. Sí No 10 Existen diferentes teorías que explican cómo aprendemos. Sí No

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Teorías y enfoques del aprendizaje

par María Pamela Cabrera Jiménez

En el constructivismo, el aprendizaje es un proceso que implica que el contenido tenga significado para quien aprende.

Sí

El aprendizaje socioconstructivista se da sin interacción con otras personas ni el entorno.

Sí

El conductismo afirma que el aprendizaje se produce sin necesidad de estímulos.

Sí

En gestaltismo, el aprendizaje es una simple suma de piezas sin relación entre ellas.

Sí

INFOTEP propone que el aprendizaje se construye mediante conocimientos y experiencias, estrategias activas de enseñanza, la autonomía y programas de formación flexibles.

Sí

El constructivismo dice que el aprendizaje ocurre sin significados para el aprendiz.

Sí

El objetivo de INFOTEP es formar egresados que trabajen solos sin necesidad de pensar críticamente.

Sí

El aprendizaje es un proceso mediante el cual las personas adquieren conocimientos, habilidades, actitudes y valores a través del estudio, la experiencia o la enseñanza.

Sí

En el enfoque socioconstructivista, el docente actúa como guía o facilitador.

Sí

Existen diferentes teorías que explican cómo aprendemos.

Sí

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En el constructivismo, el aprendizaje es un proceso que implica que el contenido tenga significado para quien aprende.

El aprendizaje socioconstructivista se da sin interacción con otras personas ni el entorno.

El conductismo afirma que el aprendizaje se produce sin necesidad de estímulos.

En gestaltismo, el aprendizaje es una simple suma de piezas sin relación entre ellas.

INFOTEP propone que el aprendizaje se construye mediante conocimientos y experiencias, estrategias activas de enseñanza, la autonomía y programas de formación flexibles.

El constructivismo dice que el aprendizaje ocurre sin significados para el aprendiz.

El objetivo de INFOTEP es formar egresados que trabajen solos sin necesidad de pensar críticamente.

El aprendizaje es un proceso mediante el cual las personas adquieren conocimientos, habilidades, actitudes y valores a través del estudio, la experiencia o la enseñanza.

En el enfoque socioconstructivista, el docente actúa como guía o facilitador.

Existen diferentes teorías que explican cómo aprendemos.

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