Recta Numérica en Acción

Froggy Jumps

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Aprende con contextos reales

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andres pascuas

Colombia

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Recta Numérica en Acción


Froggy Jumps Recta Numérica en AcciónVersion en ligne Aprende con contextos reales par andres pascuas 1 En la recta numérica, si un terreno se mide a partir de 0, ¿qué representa un número negativo a la izquierda del origen? a Valor igual al origen b Pérdida de valor respecto al punto de partida c Ganancia respecto al punto de partida 2 Si una parcela está a -5 metros respecto a la referencia, ¿en qué dirección está respecto al origen? a Sobre el origen b A la derecha del origen c A la izquierda del origen 3 En el mapeo de cosechas, ¿qué indica un valor positivo en la recta numérica? a Ubicación por debajo del punto de referencia b Ubicación por encima del punto de referencia c Ubicación a la izquierda del origen 4 Para comparar alturas de terrenos, ¿qué se entiende por mayor que -3 en la recta numérica? a Una posición más lejana a la izquierda que -3 b Una posición igual a -3 c Una posición más cercana al origen que -3 5 Si midiendo desde el punto 0, una muestra está en -7, ¿qué representa esa coordenada? a Distancia al este de la referencia b Suma posición de terreno respecto al origen c Distancia absoluta sin sentido 6 En un juego educativo, ¿qué opción fomenta la participación activa usando la recta numérica? a Exámenes teóricos sin práctica b Actividad en equipo que ubica puntos en la recta c Trabajar solo sin usar la recta 7 ¿Qué herramienta TIC ayuda a ubicar números enteros en una recta de forma interactiva? a Texto en papel b Juego de rectas interactivas c Calculadora simple 8 Al medir terrenos, ¿un valor positivo indica que la muestra estáColocada? a Sobre el origen b Lejos del origen hacia la izquierda c Lejos del origen hacia la derecha 9 Para garantizar participación, ¿qué estrategia gamificada funciona mejor en la recta? a Lectura pasiva de fórmulas b Competencias con retos de ubicación en la recta c Trabajos fuera de contexto 10 Si un punto está en 0 en la recta, ¿qué significado tiene? a Punto más alto de la recta b Punto de referencia o origen c Punto extremo positivo

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par andres pascuas

En la recta numérica, si un terreno se mide a partir de 0, ¿qué representa un número negativo a la izquierda del origen?

Si una parcela está a -5 metros respecto a la referencia, ¿en qué dirección está respecto al origen?

En el mapeo de cosechas, ¿qué indica un valor positivo en la recta numérica?

Para comparar alturas de terrenos, ¿qué se entiende por mayor que -3 en la recta numérica?

Si midiendo desde el punto 0, una muestra está en -7, ¿qué representa esa coordenada?

En un juego educativo, ¿qué opción fomenta la participación activa usando la recta numérica?

¿Qué herramienta TIC ayuda a ubicar números enteros en una recta de forma interactiva?

Al medir terrenos, ¿un valor positivo indica que la muestra estáColocada?

Para garantizar participación, ¿qué estrategia gamificada funciona mejor en la recta?

Si un punto está en 0 en la recta, ¿qué significado tiene?